内容正文:
2.2 走进职业生涯规划
第2课 生涯规划 筑梦未来
第一单元 时代导航 生涯筑梦
教学目标
2
【课程标准】
理解职业生涯规划的重要性,懂得职业生涯规划的过程也是促进个人成长的过程。
【教学目标】
引导学生正确认识职业生涯,理解职业生涯规划对个人发展的重要性,促进学生形成正确的职业生涯规划理念。
1.理解职业生涯规划的重要性。
2.增强职业生涯规划意识,树立正确的职业生涯规划理念。
教学重难点
3
重点
职业生涯规划的作用
难点
职业生涯规划的基本要求
职业生涯规划
职业生涯规划的基本要求
职业生涯规划的作用
明确发展目标
与社会发展相一致
以自身实际为出发
思维导图
扬长补短
提高执行力
立足所学专业
5
目录
01
职业生涯规划的作用
02
职业生涯规划的基本要求
请添加标题
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;
01
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;
02
思考:1.从樊锦诗守护敦煌一生的经历中,谈谈你的感受以及你对职业生涯的看法?
2. 结合樊锦诗的职业生涯发展,研讨职业生涯发展可以划分为几个阶段,每个阶段的任务是什么。
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职业生涯规划的作用
01
1.什么是职业生涯?
职业生涯,是一个人一生中以职业为核心所串联起来的全部经历。有的人一生中只从事一种职业,有的人一生中会从事很多种职业。职业生涯是一个人一生通过职业准备、职业发展,不断追求职业理想的过程。
一、职业生涯的阶段
一、职业生涯需规划
职业生涯规划,是一个人对自己职业前景的展望,是对自己职业发展道路的设想和谋划。“凡事预则立,不预则废。”职业生涯规划对个人职业发展具有重要意义。
1、职业生涯规划的含义
课堂辩论
职业生涯发展需要规划。
正方
职业生涯发展不需要规划。
反方
拿起一根橡皮筋,右手在上,左手在下。假设右手代表“我的发展目标”,左手代表“我的现状”,保持右手不动。体验三种状态下,自己的内心感受。
发展目标
我的现状
左手向右手靠拢
左手离右手再远一些
双手保持不动
生涯体验活动
(出自配套学生学习用书)
职业生涯规划帮我们走出舒适区
成长区
学习区
舒适区
舒适区
职 业 生 涯 规 划
感觉安逸舒适
扩展舒适区
扩展职业兴趣
学习新技能
学习区
改正不良习惯
应对挑战和问题
找到目标
实现梦想
设定新目标
征服目标
成长区
实现理想与目标
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2.职业生涯规划的作用
职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标
01
职业生涯规划可以帮助我们扬长避短
02
职业生涯规划可以帮助我们提高执行力
03
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2.职业生涯规划的作用
(1)职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。
有目标,才会有前进的方向和奋斗的动力。清晰而明确的发展目标,会让我们在职业生涯中少走弯路,朝着既定的职业理想不断努力。
知识拓展:木桶理论
短板理论强调补短,又称“木桶理论”。木桶的盛水量是由最短木板决定。
长板理论强调扬长,又称“斜木桶理论”。将木桶向长板倾,木桶的盛水量是取决于最长木板的长度。
(2)职业生涯规划可以帮助
我们扬长补短。
"扬长"即发挥自己的长处:"补短"即弥补自己的短处,并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。在校时,我们要扬长补短,主动适应未来从事职业的要求;择业时,我们要扬长避短,选择适合自己的职业.
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(3)业生涯规划可以帮助我们提高执行力。
再远大的职业理想,如果没有规划和行动,就会变成空想。
A 切实可行的职业生涯规划,能增强学习的目的性与计划性,帮助我们找准努力的方向;
B 能增进对专业的了解和热爱,促使我们执着专注,更好地发挥潜能;
C 能鞭策我们直面困难和挑战,把握发展的机会,努力朝着目标前进。
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职业生涯规划的基本要求
02
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立足所学专业
性格特点
了解专业优势
兴趣爱好
了解国家发展
对照职业要求
了解区域发展
能力
发现机遇与挑战
提升专业素养
职业目标
以自身实际为出发点
社会发展相一致
职业决定
职业决定
职业决定
二、职业生涯规划的基本要求
认识“职业选人”和“人选职业”的关系
性格特点、兴趣爱好、优势和劣势
专业技能—基础
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1、职业生涯规划要与社会发展相一致。
社会大环境为我们提供了生存条件和发展机会。要把个人发展与经济社会发展紧密联系起来,正确认识和处理"职业选人"与"人选职业"的关系,提高适应社会的能力。
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2、职业生涯规划要以自身实际为出发点。
作为"准职业人",要从自身实际出发,了解自己的性格特点、兴趣爱好、优势和劣势等,明确自己的职业理想,制订适合自己的职业生涯规划。
3、职业生涯规划要立足所学专业。
专业技能是我们未来就业和职业发展的基