6.3有关礼仪场合（教案）高一《公共关系基础》同步教学（高教版.第三版）

备课教案（首页） 第 周 第 次课 学 科 公共关系基础 授课内容 6.3有关礼仪场合 授课时数 2 课 型 新授 教 具 多媒体 授课班级与时间 教 学 目 标 1、知识目标：了解公共场合交往的礼仪规范 2、能力目标：掌握不同场合的礼仪 3、情感目标：强化学生的礼仪意识，规范学生的礼仪行为，不断提高学生的礼仪修养。 教学重点和 难点 重点：公共场合能够自觉遵守相关的礼仪规范，养成良好的文明行为 难点：掌握不同场合的礼仪 提问设计 板书设计 6.3有关场合礼仪 一、家庭 二、校园 三、公共场合 四、庆贺 五、舞会 教案检查签字 教学反思 备课教案（续页1） No： 6 （章） 3 （节） 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 组织教学 新课导入 新课讲授 本堂课教师采用讲述法、案例分析法合理运用多媒体向学生展示本课重点以及案例由此进行教育教学，学生则以小组讨论法、问题分析参与到教学中，从而完成三维目标 复习导入 1. 握手时应哪一方先伸手？ 2. 领带的重点？ 1、 家庭 1. 与长辈相处的礼节 （1） 礼貌的称呼与问候 （2） 诚恳的交谈 2. 与邻居相处的礼节 （1） 礼貌的称呼与问候 （2） 帮助邻居做力所能及的事情 （3） 爱惜邻居物品 （4） 相互尊敬，和睦相处 2、 校园 1. 进出学校 （1） 着装符合学生要求 （2） 问候老师和同学 （3） 主动让路 2. 教室内 上课前、课堂上、下课时 3. 放学离校 3、 公共场合 1. 道路交通：步行、骑车、乘坐交通工具 2. 文化娱乐场所 清点人数，缺课学生与班主任及时核实 学生回答巩固 学生讨论思考，找出答案回答总结 勾划重点知识并要求背记 用幻灯片例举事例，分析解决 备课教案（续页2） No： 6 （章） 3 （节） 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 （1） 观看电影或文艺演出 （2） 观看体育比赛 （3） 借阅图书 （4） 观光浏览 4、 庆贺 1. 节庆活动的种类 （1） 国家庆典活动 （2） 民间节庆活动 （3） 组织团体的庆贺活动 （4） 私人友好往来的庆贺活动 2. 贺礼的选择 适合、适度、适意、适时 3. 其他注意事项、 5、 舞会 1. 参加舞会 容貌整洁、精神焕发、举止文明 2. 请人跳舞 3. 跳舞时的风度 舞姿大方、高雅、端庄 备课教案（续页3） No： 6 （章） 3 （节） 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 课堂小结 作业布置 良好的交际礼仪是经过长期有意识的学习、实践和积累而逐步形成的。在教学过程中，要引导学生把学到的礼仪知识运用于社会生活的各个方面，时时处处从我做起，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止。 1、 搜集有关公共关系礼仪 2、 简述公共关系礼仪打电话与谈话礼仪 3、 完成第六章练习册 4、 预习 学科网（北京）股份有限公司 $$