6.2对外社交礼仪（教案）高一《公共关系基础》同步教学（高教版.第三版）

备课教案（首页） 第 周 第 次课 学 科 公共关系基础 授课内容 6.2对外社交礼仪 授课时数 2 课 型 新授 教 具 多媒体 授课班级与时间 教 学 目 标 1、知识目标：了解一些国际交往的礼仪规范 2、能力目标：掌握不同国家和地区的一些重要风俗和禁忌 3、情感目标：通过对一些礼节习惯以及异域习俗的了解，强化学生的礼仪意识，规范学生的礼仪行为，不断提高学生的礼仪修养。 教学重点和 难点 重点：了解一些国际上已经形成惯例的礼仪 难点：掌握国际惯例，及风俗禁忌 提问设计 板书设计 6.2对外社交礼仪 一、服饰 二、称谓 三、宴请与进餐 四、馈赠 教案检查签字 教学反思 备课教案（续页1） No： 6 （章） 2 （节） 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 组织教学 新课导入 新课讲授 本堂课教师采用讲述法、案例分析法合理运用多媒体向学生展示本课重点以及案例由此进行教育教学，学生则以小组讨论法、问题分析参与到教学中，从而完成三维目标 图片导入 观看正式场合应着装的服饰 欣赏不同国家地区的正式服饰 1、 服饰 1. 男士着装要求 西装、夹克和中山装以及各类运动型服装 提问：领带的重点有哪些？ 2. 女士穿着的要求 礼裙、民族服饰、连衣裙、旗袍等 禁忌：裙长齐膝、裙子配长袜、正式场合不穿靴子及紧身裤 3. 着装的整体要求 整洁、大方、得体（合适，协调一致) 2、 称谓 成年男子称为“先生”成年女子称为“女士” 冠以姓名、职称、衔接。 3、 宴请与进餐 1. 宴请 （1） 宴请的分类：宴会、招待会、茶会、工作餐） （2） 宴请的时间地点安排 清点人数，缺课学生与班主任及时核实 学生观看欣赏了解 学生讨论思考，找出答案回答总结 勾划重点知识并要求背记 服饰方面：要选择优质、高档的面料；在色彩的选择上往往要考虑个性、爱好、季节，又要兼顾他人的观感和所处的场合；款式上符合身份。 用幻灯片例举事例，分析解决 备课教案（续页2） No： 6 （章） 2 （节） 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 课堂小结 作业布置 （3） 宴请席位的安排 2. 进餐 四、馈赠 掌握客人喜好及政策规定。 1． 送礼的常规：精心包装、表现大方、认真说明 2． 受赠须知： （1）欣然笑纳:神态专注，双手捧接，认真道谢，当面拆封，表示欣赏 (2)拒绝有方:婉言相告法,直言缘由法,事后退还法 (3)依礼还礼:还礼的时间,还礼的形式 3.拓展训练:以2人一组,训练送礼与受赠礼仪。 良好的交际礼仪是经过长期有意识的学习、实践和积累而逐步形成的。在教学过程中，要引导学生把学到的礼仪知识运用于社会生活的各个方面，时时处处从我做起，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止。 1、 搜集有关公共关系礼仪 2、 简述公共关系礼仪打电话与谈话礼仪 3、 简述公共关系使用名片目的 4、 预习 学科网（北京）股份有限公司 $$