第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂

2024-02-26
| 26页
| 189人阅读
| 4人下载
精品

内容正文:

第四章 汇编语言程序设计方法 4.1 顺序程序设计 《单片机技术与应用》 高教版 第二版 魏寿明 CONTENTS 目录 01 学习目标 02 新课引入 03 新课教学 04 师生互动 05 课堂练习 06 课堂小结 学习目标 CATALOGUE 一 1 2 3 掌握汇编语言顺序程序设计的基本概念 熟悉汇编语言顺序程序设计的语法规则 学会编写简单的汇编语言顺序程序 学习目标 新课引入 CATALOGUE 二 汇编语言是一种低级语言,也称为符号语言,它使用助记符来代替机器指令。 汇编语言的主要作用是提供一种与机器代码直接交互的方式,使得程序员可以更方便地控制硬件和系统资源。 汇编语言在嵌入式系统、操作系统、游戏开发等领域有着广泛的应用。 汇编语言的定义和作用 汇编语言与高级语言的区别 汇编语言与高级语言的语法和语义不同,汇编语言更接近于机器语言,而高级语言更接近于自然语言。 汇编语言需要程序员手动控制内存和硬件资源,而高级语言则提供了更高级别的抽象和封装,使得程序员可以更加专注于程序逻辑。 汇编语言的执行效率更高,但编写难度较大,而高级语言的编写相对简单,但执行效率较低。 03 系统软件开发 操作系统、编译器等系统软件的核心部分通常使用汇编语言编写,以实现高效的底层操作。 01 嵌入式系统开发 由于汇编语言能够直接控制硬件资源,因此广泛应用于嵌入式系统的底层驱动和实时操作系统开发。 02 游戏开发 游戏需要高效的图形渲染和物理计算,汇编语言在这些方面的性能表现优秀。 汇编语言的应用领域 新课教学 CATALOGUE 三 用于在寄存器、内存单元和输入/输出端口之间传输数据。例如MOV指令可以将数据从源地址传输到目标地址。 数据传送指令 用于执行算术运算,如加法、减法、乘法和除法等。例如ADD指令将两个操作数相加并将结果存储在目标操作数中。 算术指令 用于执行逻辑运算,如与、或、非等。例如AND指令将两个操作数进行逻辑与运算,并将结果存储在目标操作数中。 逻辑指令 用于控制程序的流程,如跳转、循环等。例如JMP指令实现无条件跳转。 控制指令 汇编语言的指令系统 程序头 包含程序的标识符、版本号和源文件名等信息。 程序体 包含程序的主体部分,包括数据定义、指令和伪指令等。 程序尾 包含程序的结束标识符和注释等信息。 汇编语言的程序结构 顺序程序设计 例 设计程序实现两个无符号双字节数相加。 设被加数存放于内部RAM的 4 0H (高位字节)、41H (低位字节),加数存放于30H ( 高 位字节)、31H (低位字节),和数存入30H (高位字节)和31H (低位字节)单元中。 程序如下: START:CLR C ; 将CY 清 0 MOV R0,#41H ;将被加数地址送数据指针 RO MOV R1,#31H ;将加数地址送数据指针 R1 顺序程序设计 DDAE:MOV A,@RO ;被加数低字节的内容送入A ADD A,@R1 ;两个低字节相加 MOV @RO,A ;低字节的和存入加数低字节中 DEC RO ;指向被加数高位字节 DEC R1 ;指向加数高位字节 MOV A,@R0 ;被加数高位字节送入A ADDC A,@R1 ;两个高位字节带 CY 相加 MOV @ R1,A ;高位字节的和送加数高位字节 RET 例题的程序设置了数据指针,操作数通过寄存器间接寻址方式获得,这样只要修改指针就可以方便地取数、存数。 顺序程序设计 例 两个无符号单字节数x 、y 分别存放在内部存储器50H 、51H 单元中,编写程序 计算10x+y, 将结果存入52H (高位字节)、53H (低位字节)单元中。 程序如下: ORG 0100H START:CLR C 顺序程序设计 MOV A,50H ;取数x MOV B,#10 MUL AB ;10x高位存入B中,低位存入A中 ADD A,51H ;10x的低位加上y MOV 53H,A ;将结果的低位字节存入53H

资源预览图

第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
1
第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
2
第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
3
第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
4
第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
5
第四章 4.1 顺序程序设计(课件)- 《单片机技术与应用》(高教版第二版)同步精品课堂
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。