内容正文:
数学乐学手册三年级上册
第八单元 认识小数
单元学习目标:
1.在元、角、分的消费活动和长度单位的度量活动中,初步理解小数的意义,感受小数
与实际生活的密切联系。
2.学会认、读、写简单的小数,能比较简单小数的大小,会计算简单的小数加减法,能 用小数表示日常生活中的商品价格; 能够与他人合作交流解决问题, 逐步学会独立思考,
能表达自己的想法。
3.用小数的知识解决有关的实际问题,提高独立解决实际问题的能力。
评价:
我的感受
( )
( )
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家长评价
我的收获:
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§8.1 文具店
学习目标
自我评价
1.参与班级购物的活动,用钱币元、角、分初步理解小数的意义,
学会认、读、写简单的小数。
2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表
示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。
3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的
密切联系。
一、填空题。
1. 一瓶可乐的单价 4.50 元,就是( )元( )角( )分。
2. 一支笔的价格是 2 元 8 角,用小数表示是( )元。
3. 一枝棒棒糖 6 角 5 分,用小数表示是( )元。
4. 4 张 2 元、 1 张 1 元和 1 张 5 角是( )元( )角,共(
)元;2 张 5 元
和 3 张 1 角是( )元。
二、写出下面横线上的小数。
1.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米。
八千八百四十四点四三写作:( )
2.2018 年 2 月 22 日平昌冬奥会短道速滑项目中,中国选手武大靖在男子 500 米速滑 A 组决赛中, 以三十九秒五八的成绩破世界纪录夺冠, 并为中国代表团夺得本届冬奥会金
牌。
三十九秒五八写作:( )
3.北美洲最高峰——麦金利山,海拔约六点一九四千米,雪线高度约一点八三千米。
六点一九四写作:( )
一点八三写作:( )
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三、先填空, 再估计价格并连线。
(1)冰淇淋
(2)铅笔
(3)杯子的高
(4)汉堡
(5)长颈鹿的身高
2 角=( )元
10.5 元=( )元( )角
2 元 5 角=( )元
9 厘米=( )米
6 米 9 厘米=( )米
四、选择。
1. 一瓶矿泉水 1.98 元,这个小数中的“9”表示( )。
A.9 元 B.9 角 C.9 分
2. 5 元 5 分是( )元。
A.5.50 B.5.05 C.5.55
3.整数部分是 7 的一位小数有( )个。
A.9 B.10 C.11
★我来挑战。
1.小明的口袋里有一些 1 元、5 角和 1 角的硬币, 他随手取出 3 枚,你知道他取出了多少
钱吗?
仿照例子,猜一猜,看一看,再填写表格。
2.小军在读一支钢笔的价钱时, 漏掉了小数点, 结果错误地读成了三千零九十, 这个小
数正确的读法是读出一个零。这支钢笔多少钱?
§8.2 货比三家
学习目标
自我评价
1.经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的
方法,并能正确比较小数的大小。
2.在观察、比较、交流的活动中, 能够独立思考并表达自己的想
法。
3.在与他人交流方法的过程中, 养成尊重他人、善于倾听的好习
惯。
一、填空题。
1. 2.40 元是( )元( )角,也可以写成( )元。
2.一双手套的单价是 5.00 元,也可以写成是( )元。
3. 5.7 元=( )元( )角=( )角 ( )元 ( )角=13.4 元=( )角
二、把下面三组价格按照要求排列。
1. 1.03 元 1.30 元 10.3 元 ( )>( )>( )
2. 7.01 元 17.11 元 7.1 元 17.1 元 9.3 元
( )>( )>( )>( )>( )
三、在