1.1 孟德尔豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

高茎与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交后代F2中高茎与矮茎植株的比例约为3:1。 （1）F1全为高茎，矮茎哪里去了呢？（2）F2中矮茎又出现了，说明了什么？ （3）为什么后代的表现型比例都接近3:1？ F1测交，F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1），预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1:1。 实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例接近1:1。 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 （1）生物的性状是由遗传因子决定的 （2）体细胞中的遗传因子是成对存在的； （3）配子中只含有每对遗传因子中的一个 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 作出假说 回顾：分离定律和假说—演绎法 观察现象 提出问题 演绎推理 验证假说 得出结论 1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是 A.“F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于实验现象 B.“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 C.“推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”属于演绎过程 D.“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节 D 实验现象 跟踪训练 下列关于孟德尔“假说—演绎法”研究过程的描述中，分析下列内容所在的环节： A.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 B.F2中高茎和矮茎的比例接近3:1。 C.在体细胞中，遗传因子成对存在。 D.F1与矮茎杂交后代的性状比为1:1。 E.受精时，雌雄配子随机结合。 F.纯种的高茎和矮茎豌豆杂交，F1都是高茎的。 G.若F1矮茎进行杂交实验，子代表现比应为1:1 作出假设 提出问题 实验验证 作出假设 演绎推理 作出假设 提出问题 “提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论” 孟德尔的假说： １）没有“基因”; ２）没有“染色体”; ３）没有“减数分裂”; 提出问题要有事实依据 2.玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色；玉米的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证分离定律的是 A.用碘液检测遗传因子组成为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝色，一半显棕色 B.遗传因子组成为Dd的植株自交，产生子代中矮茎的植株占1/4 C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代中高茎和矮茎的比例为1∶1 D.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎 跟踪训练 D b B 1/2 1/2 验证分离定律，实质上是验证杂合子能产生数量相等的两种配子，本实验无杂合子参与杂交，无法验证分离定律 思维.训练 P8 某种开白花的花卉（自花传粉），在某次种植过程发现了一株开紫花的植株。将其收获的种子种植下去，在子代长出的126株新植株中，却有36株是开白花的，这不利于商品化生产。如何获得开紫花的纯种植株？写出方案，看谁更简捷。 改进方案： 单独收集子一代各株紫花的种子，分开种植（株系）。若后代不出现性状分离，则为纯合子。 Dd Dd D d D d Dd DD Dd dd 高茎 矮茎 3 : 1 找茬：某同学所写遗传图解的问题 1）亲代要写基因型及表现型； 子代要写基因型、表现型及其比例。 2）标注不能漏：亲本、杂交符号、箭头等。 3）只涉及2代，必需写配子（3代可不写）。 规范书写遗传图解 DD 2Dd dd 高茎 矮茎 3 ： 1 题型一 显性和隐性性状的判断 题型二 亲代与子代遗传因子组成和性状表现的相互推导 题型三 连续自交与自由交配的概率计算 题型四 分离定律中的特殊分离比现象分析 分离定律的应用 第1节：孟德尔的豌豆杂交实验（一）2 第一步：判断显、隐性 （以甲、乙一对相对性状分析） 第二步：确定基因型(遗传因子组成) ①隐性纯合子突破： ②性状比突破： 第三步：解题 先写隐性个体的基因型，再根据信息推出显性个体。 后代 显：隐＝3：1 ，则双亲？ 后代 显：隐＝1：1，则双亲？ 后代全为隐性，则双亲？ 后代全为显性，则双亲？ 注意致死、不育、人为筛选等情况（就题解题！）。 ①棋盘法 ＢＢ× 。 ②遗传图解法 答题基本思路 【典例1】豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是(　　) A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×