第1课 立足时代 志存高远（课时1）（实用课件）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）

时代导航 生涯筑梦 第一单元 1 立足时代 志存高远 第1课 2 观看：以奋斗姿态激扬青春 不负时代不负华年 3 立足新时代新征程、中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走、努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 一、时代为我搭舞台 Part.01 1 成长在新时代 阅读与思考 2021年7月,习近平在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话中指出:一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望! 7 ◎结合材料与实际生活，谈谈我们成长在怎样的新时代？ 想一想 思考： 社会发展所提供的客观环境是个人成长和实现人生理想的前提。 二者之间的关系是什么？ 新时代与个人成长 “ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 我国社会的主要矛盾是什么？ 而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能实现 为什么要将个人成长与社会发展统一起来？ 人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标 程开甲 他把自己的一生交付给了国家,将科学报国的理想融入了国家发展伟业。作为“两弹一星”的开拓者，程开甲为我国核武器事业发挥了至关重要的作用。2019年，新中国成立70周年之际，这位“两弹一星”元勋被授予“人民科学家”国家荣誉称号。 我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 程开甲 1937年，程开甲以优异的成绩考入浙江大学。他在大学的4年，是中华民族最为苦难的时期。他在日记上曾留下了这样一段文字:“中国落后挨打的原因:科技落后。拯救中国的药方:科学救国。”为此，他一直认真准备着。随后，他留校担任物理系助教，开始钻研相对论和基本粒子研究领域。 我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 个人成长对于社会发展的意义 你怎么想？ 该怎么做？ 相关链接： 全面建成社会主义现代化强国的战略安排 从2020年到2035年 基本实现社会主义现代化 从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 1. 2. 到2035年，我国发展的总体目标 经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平 实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列 建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化 基本实现国家治理体系和治理能力现代化，全过程人民民主制度更加健全，基本建成法治国家、法治政府、法治社会 到2035年，我国发展的总体目标 建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强 人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶，中等收入群体比重明显提高，基本公共服务实现均等化，农村基本具备现代生活条件，社会保持长期稳定，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展 广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化 在新时代洪流下，我们应该怎么做？ 小组讨论时间到！ 2 新舞台，新机遇 2021年8月，国务院印发的《 “ 十四五”就业促进规划》提出，到2025年要实现的主要目标包括：就业形势总体平稳，就业质量稳步提升，结构性就业矛盾有效缓解，创业带动就业动能持续释放， 风险应对能力显著增强。 相关链接 19 就业形势 总体平稳 城乡、区域就业机会差距逐步缩小。 劳动力市场供求基本平衡。 城镇调查失业率控制在5.5%以内，重点群体就业保持稳定。 城镇新增就业5500万人以上，努力实现更大规模。 查阅相关资料，结合自己的专业说一说：新时代为我们提供了哪些发展机遇？我们要做哪些准备？ 新时代为我们提供了哪些发展机遇？ 更多的就业机会 更宽的升学渠道 1. 2. 更好的创业条件 3. 我国当前实施就业优先战略,不断强化就业优先政策，健全就业保障相关机制,为促进全社会更充分更高质量就业保营护航。 我国实施鼓励创业的政策,通过营造宽松便捷的准入环境、培育创业创新公共平台、鼓励农村劳动力创业、加强例业服券和填训等措施，构建有利于大众创业、万众创新蓬勃发展的政策环境制度环境和公共服务体系,积极推进创业带动就业、创新促进发展。 我国出台了一系列旨在推进职业教育高质量协调发展的政策措施，为我们提供了多种深造机会。建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，扩大中高职贯通培养的招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育，为