2.1 坚持依宪治国 学习任务单-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 春季 课题 坚持依宪治国（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书（五·四学制）道德与法治 八年级 下册 教材 出版社：人民教育 出版社 出版日期：2019年12月第1版 2022年1月第3次印刷 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过分析我国国家生活中重大事务和活动、解读我国宪法基本内容以及分析真实案例等学习活动，理解宪法是党和人民意志的集中体现、是国家的根本法，明确宪法具有至高无上的权威，理解维护宪法权威、坚持依宪治国，必须依宪执政，并理解宪法是任何公民、社会组织和国家机关的行为准则。锻炼材料阅读、分析能力，提高分析社会现象的思维能力，自觉提升政治认同即进一步充分理解中国共产党是中国特色社会主义最本质特征，自觉提高法治观念，增强宪法意识，践行宪法精神。 课前学习任务 1.预习教材：道德与法治八下教材P20-P22相关内容。 2.了解我国国家生活中的一些重大事务、活动。 课上学习任务 【学习任务一】 活动：运用你的经验：国情知多少 思考：1.我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ 2.我国的根本制度是什么？ 3.我国治国的基本方略是什么？ 【学习任务二】 活动：阅读、分析材料：教材21页的“探究与分享”和教材21页的“相关链接” 思考：1.我国宪法规定了哪些基本内容？这些基本内容具有怎样的性质？ 2.宪法规定的这些有关我国国家生活中的最根本、最重要的问题，反映和体现了“谁”的意志和主张呢？ 【学习任务三】 活动：阅读、分析材料：习近平总书记讲话内容 思考：该如何维护我国宪法的权威，坚持依宪治国呢？ 【学习任务四】 活动：阅读、分析材料：《中国共产党章程》及《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的讲话 思考：“依宪治国”与“依宪执政”之间的关系？ 【学习任务五】 活动：阅读分析材料：教材22页“相关链接”中的“我国宪法序言规定” 思考：坚持维护我国宪法权威，又对我国公民、社会组织以及国家机关提出了怎样的要求呢？ 【学习任务六】： 活动：阅读分析材料：对侮辱国旗行为绝不姑息 问题：案例中的“吴某某”为什么会受到法律处罚？ 【学习任务七】 活动：了解宪法宣誓 思考：国家机关工作人员为什么要进行宪法宣誓？ 推荐的学习资源 1.道德与法治教材P20-P22相关内容； 2.推荐阅读：《中华人民共和国宪法》（2018年修正版）。 学科网（北京）股份有限公司 $$