2.5 液体（分层练习）-2023-2024学年高二物理同步精品课堂（人教版2019选择性必修第三册）

第5节 液体 分层练习 1．天宫课堂中，航天员王亚平先做了一个水球，然后她将女儿用纸做的小花轻轻放在水球表面，纸花迅速绽放。纸花绽放的原因是（　　） A．水球表面分子力表现为引力 B．水球表面分子力表现为斥力 C．纸花分子间分子力表现为引力 D．纸花分子间分子力表现为斥力 2．佩戴一次性医用外科口罩是预防新冠肺炎的有效措施之一，合格的一次性医用外科口罩内侧所用材料对水都是不浸润的，图为水滴在一次性医用外科口罩内侧的照片，对此，以下说法正确的是（　　） A．照片中的口罩和水滴发生了浸润现象 B．照片中水滴表面分子比水滴的内部密集 C．照片中水滴呈扁球状是液体表面张力和重力共同作用的结果 D．水对所有材料都是不浸润的 3．液晶在现代生活中扮演着重要的角色，下列对于液晶的认识正确的是（　　） A．液晶态就是固态和液态的混合 B．液晶具有各向同性的性质 C．液晶既有液体的流动性，又有晶体的各向异性 D．天然存在的液晶很多，如果一种物质是液晶，那么它在任何条件下都是液晶 4．2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员王亚平在“天宫课堂”液桥演示实验中，用两滴水珠在两个板间，搭起一座约10cm长的液体桥。关于这一现象下列说法正确的是（　　） A．水和液桥板间是不浸润的 B．液体表面张力的方向跟液面垂直 C．液体表面层的分子间距大于液体内部的分子间距 D．日常生活中我们在指间用水拉出的液桥最多几毫米，是因为液体表面张力比在太空小 5．图甲是吹肥皂泡游戏的画面，表达了小朋友童年时对美好生活的向往、如图乙，在玻璃杯内注入肥皂水，再用铁丝做成的圆环放进玻璃杯中，沾满肥皂水后取出，可以吹出大小不一、在空中做无规则运动的肥皂泡，则（　　） A．肥皂水不能浸润玻璃 B．肥皂泡的无规则运动属于布朗运动 C．肥皂泡呈球状与液体的表面张力有关 D．肥皂泡表面液体分子间只存在引力，没有斥力 6．中国最早的农学论文《吕氏春秋·任地》论述到：“人耨必以旱，使地肥而土缓”。农谚“锄板底下有水”、“锄头自有三寸泽”。这都是对松土保墒功能的生动总结。关于农业生产中的松土保墒环节蕴含的科学原理，下列说法正确的是（　　） A．松土是把地面的土壤锄松，目的是破坏这些土壤里的毛细管，保存水分 B．松土是为了让土壤里的毛细管变得更细，保护土壤里的水分 C．松土保墒利用了浸润液体在细管中下降，不浸润液体在细管中上升的科学原理 D．松土除了保墒、刈草外，还可促进蒸发、降低地温；“多锄地发暖”这句农谚没有科学道理 7．做这样的实验：如图所示，先把一个棉线圈拴在铁丝环上，再把环在肥皂水里浸一下，使环上布满肥皂的薄膜。如果用热针刺破棉线圈里那部分薄膜，则棉线圈将成为（　　） A．正方形 B．长方形 C．椭圆形 D．圆形 8．将粗细不同的两端开口的玻璃细管插入盛有某种液体的玻璃容器里，下列各图中可能正确的是（　　） A． B． C． D． 9．神舟十二号航天员刘伯明曾在太空中用毛笔写下“理想”二字。在太空舱内使用的毛笔、墨汁和纸张都是特制的，毛笔笔尖内部存在毛细管能够吸墨，笔尖与纸张接触时，墨汁就从笔尖转移到纸上。在太空舱内（　　） A．使用普通中性笔也能流畅书写 B．墨汁分子间不存在作用力 C．墨汁不浸润毛笔笔尖 D．墨汁浸润纸张 10．通电雾化玻璃能满足玻璃的通透性和保护隐私的双重要求，被广泛应用于各领域。如图所示，通电雾化玻璃是将液体高分子晶膜固化在两片玻璃之间，未通电时，看起来像一块毛玻璃不透明；通电后，看起来像一块普通玻璃，透明。可以判断一通电雾化玻璃中的液晶（　　） A．是液态的晶体 B．具有光学性质的各向同性 C．不通电时，入射光在滴品层发生了全反射，导致光线无法通过 D．通电时，入射光在通过液晶层后按原有方向传播 11．如图甲所示，将内径不同，两端开口的洁净细玻璃管竖直插入水中，可以观察到细玻璃管中液面的高度高于水面，内径小的玻璃管中液面比水面高得更多。再将另一组内径不同、两端开口的塑料笔芯竖直插入水中，如图乙所示，可以观察到笔芯中液面的高度低于水面，内径小的塑料笔芯中液面比水面低得更多。下列说法正确的是（   ）    A．水能够浸润玻璃管和塑料笔芯 B．水不能够浸润玻璃管但能浸润塑料笔芯 C．甲图中水和玻璃的相互作用比水分子之间的相互作用强 D．甲、乙两图都能说明管的内径越小，毛细现象越明显 12．关于液体表面张力，下列说法正确的有（　　） A．图中露珠呈球形，这是液体表面张力作用的结果 B．图中的液体表面层分子间的距离大于液体内部分子间的距离，产生表面张力 C．图中水黾可以停在水面上，是由于水的浮力作用 D．图中液体表面张力方向与液面垂直 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5节 液体