内容正文:
●广东专版·五年级语文下(R】
语文园地一
一、词句段运用。
1.八月,天多热。鸡热得弃拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
我发现:这个句子先点明某个情景突出的特点,再描述体现这一特点的不同表现。
(1)体会写法:例句写了
的情景,通过鸡、
的表现突出了“热”的特点。
(2)我也会写。
①大家忙得不可开交,
②广州的花市真热闹,
①家乡院子里的桂花最香。
2.
②这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(1)第②句运用了
的手法,让感情表达比第①句更
,突出了作者
之情。
(2)仿写句子,注意突出自己对某种事物的感情。
二、补充诗句,并完成练习。
1.这首诗的作者是唐代诗人
歌颂了
游子吟
2.下列诗句所表达的情感,与这首诗相同的一项
慈母手中线,
是()。
临行密密缝
A.浮云游子意,落日故人情。
,报得三春晖。
B.重缝不忍轻移拆,上有慈亲旧线痕。
C.长江悲已滞,万里念将归。
D.行人犹未有归期,万里初程日暮时。
三、当小记者,采访长辈,走进他们的童年岁月。
1.确定采访对象,围绕最感兴趣的一个话题,设计采访问题
清单。
采访对象:
2.在倾听过程中,下列行为得体的一项是(
一采访问题清单:
12
积
打卡
萱草生堂阶,游子行天涯。慈亲侍堂门,不见萱草花。—[唐]孟郊《游子》
第一单元【阅读打卡】答案:1.A2.A3.B4.A5.B6.B
第一单元
单元字词闯关一
一、看拼音,写汉字。
订正栏
ba
chan
wei
shuan
cheng
草
地
住
guang
ge
zhou
wengweng
街
收
夜
叫
二、看拼音,写词语。
ying
tao
yu
shù
xia
nao
chú
tou
sui
hu
die
ging
ting
ma
zha
yuan
gun
gun
ming huanghuang
三、给下面的多音字选择正确的读音。(填序号)
①gong
②gòng
1.童孙未解供(
)耕织。
2.从化荔枝丰收供(
)不应求。
①yan
②yan
3.一群可爱的小燕(
)子在燕(
)园上空盘旋。
①lido
②liao
4.风撩(
)乱了老人平日梳得整整齐齐的银发。
5.他撩(
)起帘子,走了出去。
6.让孙悟空回心转意,从东海龙王那里回到唐僧身边的故事是(
阅读
13
A.韩信甘受胯下辱
B.张良圯桥三进履
打卡附录Ⅱ参考答案与解析
4.“梅香正浓”表层含义指梅花岭的花香,
三、1.示例:妈妈小时候玩过哪些玩具?
深层含义指史可法在敌人面前坚贞不
最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?
屈、视死如归的气节。这种气节彪炳史
这个玩具怎么玩?
册,犹如浓浓的梅香,永远浸润、滋养着
2.C
中华儿女的心灵
单元字词闯关一
考点此题考查理解文章标题的含义。
一、拔铲尾拴承
思路
理解标题的含义,可以分四步进行。
逛割昼嗡嗡
二、樱桃榆树瞎闹锄头
第一步:审题,明确题干要求。
随意蝴蝶蜻蜓蚂蚱
表层
从理解标题关健词的
含义
本义,宇面义入手
第二步:从
圆滚滚明晃晃
标题的表层
把摄标题的修辞义,
三、1.②2.①3.①
②4.①5.②
含义和深层
象征义。双关义
含义逐个进
把握文章内容,联系人
标
行分析。
深层
物形象和作者情感与文
第二单元
题
含义
章主旨的关系(语境义)
5
根据标题找出文章的相关段落
草船借箭
概括主要内客(对豪+事件)。
-、man du cheng nu
第三步:梳冕
明确文章主旨,分析标题所
分析主旨
揭示的思想内客
二、水寨
擂鼓呐喊
插满
神机妙算
第四步:总结答案,用简洁的语言来表述
妒忌
三、寨塞赛塞护炉护妒
公式表层含义是…,深层含义是…
四、1.③2.①3.②
七、1.B
五、1.十万支箭,三天造不成。
2.示例:不要人夸好颜色
只留清气满乾坤
2.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙
3.示例:文天祥于谦
算,他真比不上诸葛亮。
语文园地一
3.示例:树叶从树上飘落下来,像翩翩起舞
一、1.(1)八月酷署狗蝉
的蝴蝶。
六、起因:周瑜妒忌诸葛亮,设计陷害他
(2)示例:①忙得抽不出时间喝水,忙得
经过:诸葛亮在鲁肃的帮助下,用草船向曹
忘记了吃饭,忙得连上厕所的时间也
操“借”箭
没有。
七、1.预计。开玩笑。
②人们手里提的是花,肩上扛的是花,车
2.如果三日弄不到十万支箭,就自愿受罚。
上载的是花,嘴里谈的是花。
3.B
2.(1)对比强烈对家乡的思念
(2)示例:月亮的光芒是柔和的,她不似
解析:此题考查内容理解。结合课文内容
和选段可知,诸葛亮知道周瑜设套害他的
太阳那般耀眼夺目、热情四射,但她的宁
静之美却深深地吸引着我。
心思,他也想让周瑜输得心服口服,且他有
二、游子身上衣意恐迟迟归谁言寸草心
十足的把握会赢,所以,他就主动立下军令
1.孟郊