6.3细胞的衰老和死亡 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

第 六 章 第3节：细胞的衰老和死亡 1 从受精卵开始，细胞经过不断的分裂和分化，形成具有多种结构和功能的组织器官，并发育为完整的胚胎。最后，生长发育为成熟的个体。 生长和衰老、出生和死亡，是生物界的正常现象，对于细胞亦是如此。 任务1：个体衰老有哪些表现？试从细胞层面分析衰老症状出现的原因 衰老症状 原 因 分 析 皮肤干燥、发皱 头发变白 老人斑 吸收能力下降 细胞水分减少，体积变小 细胞内的酶活性降低 细胞内色素(脂褐素)的累积 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 无力 细胞内呼吸速度减慢 细胞衰老的主要特征 （1）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 （2）细胞核的体积增大， 核膜内折，染色质收缩、染色加深 （3） 细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 （4）细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 （5）细胞内的色素逐渐积累增多，妨碍细胞内物质的交流和传递 一、细胞衰老 一大一小一多一少两低两慢 1、特征 细胞衰老机制是当今科学家研究的热门课题，现在人们普遍接受的有两种假说：自由基学说和端粒学说。 2、原因 自由基：异常活泼的带电分子或基团 攻击和破坏 细胞内各种执行正常功能的生物分子 DNA 蛋白质 基因突变 细胞衰老 活性下降 自由基攻击细胞的证据 磷脂 损伤生物膜（雪崩反应） 自由基学说 端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 端粒DNA序列缩短 细胞衰老 细胞分裂 端粒内侧 正常的DNA序列受损伤 P53等促进衰老基因 2009 诺贝尔生理学或医学奖 端粒学说 任务2：比较个体衰老与细胞衰老的关系 实验1：单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验2： 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。 分别在体外培养。结果是前者不分裂，后者分裂旺盛。 1.从实验1中你能得出什么结论？ 讨论： 2.是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞是有一定寿命的，会随着分裂的次数增多而衰老。 细胞核。 细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡 正常的细胞衰老利于机体更好地实现自我更新。 多细胞生物 单细胞生物 细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡 3、个体衰老与细胞衰老的关系 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程 任务3：思考衰老细胞的命运 正常 血管平滑肌细胞 启动自噬 自噬失败 维持稳态 细胞死亡 细胞衰老 细胞自噬 细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。 细胞自噬的意义？ 分隔膜包绕 自噬体形成 与溶酶体融合 2016 诺贝尔 生理学或医学奖 获得维持生存所需的物质和能量；清除受损或衰老的细胞器，及感染的微生物和毒素，维持细胞内部环境的稳定。 正常胸腺细胞 细胞凋亡 讨论：凋亡细胞的特征？ 二、细胞的凋亡 形成凋亡小体 胎儿手的发育 人胚胎发育中尾的消失 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡，是细胞内遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。 细胞凋亡的意义？ 细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。 c.抵御外界因素的干扰 a.完成正常生长发育 b.维持内部环境的稳定 （发育性凋亡） （更新性凋亡） （清除性凋亡） 人体和蝌蚪尾的消失（细胞的自动死亡）； 胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的自动死亡； 脊椎动物神经系统在发育过程中，约有50%的细胞凋亡； 某些被病原体感染的细胞的清除； 清除受损、突变、衰老的细胞 细胞凋亡的意义？ 资料： 脊椎动物神经系统在胚胎发育过程中，会产生过量神经细胞，与神经细胞接触的靶细胞分泌出有限的存活因子。只有竞争得到足够的存活因子，神经细胞才存活。最终合适数量的神经细胞与靶细胞建立连接。 　　 讨论：为什么有的神经细胞会死亡？ 分析细胞凋亡的原因 神经细胞 靶细胞 存活因子 凋亡 是由细胞内遗传机制决定的程序性调控 正常细胞 凋亡小体 细胞肿胀 细胞收缩 细胞破裂 炎症反应 被吞噬细胞 吞噬消化 正常细胞 代谢受损中断，细胞损伤或死亡 极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激 资料：细胞的坏死 细胞的凋亡和坏死的比较 项目 细胞的凋亡 细胞的坏死 与基因的关系 主要由凋亡基因引起 与基因无关 影响因素 温和的刺激或药物引起 电、热、冷、机械伤害性刺激 范围 多为单个分散细胞 大片组织或成群细胞 形态变化 细胞变