第4单元 13 猫-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册语文 广东专版（统编版）

第四单元 13猫 基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音。（填序号） 【①bing ②ping】 屏息( )屏弃( )屏蔽( 【①zhe ②zhé ③she】 折磨()折腾( )折本( 二、看拼音，写字词。 小猫整天wúyou wu liǜ( ),白天tan( )睡，晚上却丰富多 giang( )地叫唤，长短不同，变化多端，有时还跑到院子里闹腾，所过之处， 花草都得zāo yang( )。 三、比一比，再组词。 蹭( ) 搞( 盆( 脖( 增( ) 稿( 盒( 勃( 四、先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空。 无忧无( 变化多( ) 枝( )花落 丰富多( ) 生气( )( ( )息凝视 1.春天是一个( )的季节，满怀希望，孕育收获。 2.公园里的樱花盛开了，可是在狂风暴雨后，( ),令人惋惜。 五、按要求完成句子练习。 1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的关联词写句子） 2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或 是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 (1)“蹭”是 的意思，“小梅花”指的是 。这些字词让我体 会到作者 之情，老舍先生不愧为语言大师。 (2)体会句中冒号的用法，照样子把下面的句子补充完整。 小狗可调皮了： 38 积累 含有动物名称的词语：飞蛾扑火鼠目寸光狗急跳墙画蛇添足 打卡 第四单元 发展型学习任务 六、广东真题阅读课内文段，完成练习。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.文段的作者是 ,本单元我们还将学习他的作品《 》。 2.文段是围绕“ ”这句话来写的。 3.第②段中，作者是如何用具体事例来表现猫的性格特点的？请填写下表。 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 老实 出走一天一夜，不肯回来 4.文段中有些句子表面上是在写猫的不好，实际上表达了作者对猫的喜爱之情，如： 生活中，妈妈也用过这种方法，她曾经说我是“小淘气”“ 5.下面说法不正确的一项是()。 A.文段中写猫“无忧无虑，什么事也不过问”，仿佛猫成了家庭中的重要一员，体现 了作者对猫的喜爱之情。 B.作者把猫当作了任性的小孩，因此写到“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”。 C.“吧”“啊”“呢”这些语气词，表现了作者对猫的关切和爱怜。 D.“古怪”一词说明猫性格难以捉摸，不好相处。 拓展型学习任务 七、学校举办“漫游动物乐园”活动，需要制作动物海报，请你从下面的短语中选择一 个，仿照第六题的文段写一段话，表达对动物爱的心意。 乌龟既迟钝又敏捷 小狗既淘气又乖巧 既 又 说它 吧，的确是啊， ?可是 1.灰尘中的病菌和病毒是()的破坏者。(《灰尘的旅行》) 阅读 39 A.皮肤 B呼吸道 打卡附录Ⅱ参考答案与解析 【解析】本题考查仿写诗歌。要注意 (2)示例：它一会儿往我身上蹭，一会 诗歌的特点，根据例句的结构进行仿 儿在小径上奔跑，一会儿去草地里打 写。如，本题加点部分的结构是“形 滚儿。 容词十名词”，再联系夏天的早晨、中 六、1.老舍母鸡 秋的夜晚特有的情景，组织语言进行 2.猫的性格实在有些古怪 3.从上到下：成天睡大觉，什么事也不过问 表达。 贪玩尽职一连几个钟头等老鼠 四、寄发的信息 理想的勇气 4.示例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎 生命全在节奏强烈感情 回忆起来 么会一天一夜不回家呢？ 小馋猫 单元字词闯关三 5.D 一、涂瓶绣寂膝 七、示例：乌龟迟钝敏捷迟钝要不 挤穗躲霞抹 它怎么趴在缸底，半天都一动不动，像块 二、繁星藤萝波涛墨绿 石头似的只要你给它喂好吃的，它又 集中教练节拍嫩绿 是那么敏捷，小脑袋一伸，嘴巴一张，食 指挥交叉漫灭朝霞 物就被它吞下去了 整齐白桦朦胧潇洒 14母鸡 三、1.①2.②3.④③ 一、1.è犯罪的事，极坏的行为 第四单元 2.w心讨厌，憎恨 13猫 二、讨厌忠厚警戒毒手汤圆 -、①①②②①③ 三、①声气②怨③颤颤④完了 二、无忧无虑贪腔遭殃 ④①③② 三、示例：磨蹭增加 搞定稿纸 四、示例：1.难道小猫不惹人喜爱吗？ 脸盆饭盒 脖子蓬勃 2.太阳公公疯狂地照射着大地，恨不能 四、虑端折腔勃勃屏 让全世界都知道它的威力：大地被它 1.生气勃勃 烤得直冒热气。 2.枝折花落 3.每一节课都专心地听讲，认真地做笔 五、1.示例：壮壮下了决心，天天跟着教练学 记：用不同的颜色标注重点，用图表帮 游泳，非学会不可！ 助