第3单元 素养阅读三-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·三年级语文下(R)】 素养阅读三 在“走进传统文化”活动中，让我们一起阅读，感受中华文化的博大精深 广东真题感受传统文化，完成课外阅读。 中国结 ①这几年，有一个特别受宠的饰物一 中国结。你看， 在商店的橱（chú)窗里，在百姓的客厅中…到处都可以看 到那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的中国结。中国结以 它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。 ②中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成 了巧夺天工的工艺品。 再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖… 那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美 着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情… 总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 ③中国结表现着中国心，饱含着中国情。 ④中国结由一根丝绳缠结而成，这根绳经过如何曲折的缠绕， 不离不 弃，始终围绕着它的起，点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自 己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也 离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是 中华儿女心连心的象征。 ⑤中国结，中国人喜欢， 外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时 总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古 老又现代的文明，向世界传递着喜庆与祥和。 1.选择恰当的关联词填一填。（将序号填在括号里） A.不但…而且… B.如果…就… C.不管…总是… ( 再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖…那更是变化无穷。 ( 这根绳经过如何曲折的缠绕， 不离不弃，始终围绕着它的起点。 )中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。 30 积累 打卡 去年元夜时，花市灯如昼。一欧阳修 第三单元 2.对文章的理解，下面说法错误的一项是( A.中国结鲜红、美丽、典雅，富于丝绸质感。 B.中国结必须配以鱼、古钱、十二生肖等饰品。 C.中国结非常受人欢迎，不论是中国人还是外国人都非常喜欢。 D.作者饱含深情地赞颂了中国结，由此可以看出他的中国心。 3.语文要素作者从哪几个方面介绍了中国结？请你结合关键语句写下来。 4.新趋势·生活实践假如你要向外国游客介绍中国结，请你试着用上下面的词 语，写几句介绍词。 巧夺天工 喜庆 祥和 中国心 二、广东真题阅读下面的材料，回答问题。 为了深入了解端午节丰富的文化内涵，学校开展了一次以“品味端午习俗， 传承传统文化”为主题的端午文化节活动，请完成练习。 【材料一】学校端午文化节活动位置示意图 2号教学楼歌舞表演 通 操场旱地龙舟 1号教学楼诗词天地 实验楼手工制作 【材料二】端午节是中华民族的传统节日之一。端午节还有许多别称，如午日 节、五月节、天中节等。 1.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)端午节还有“天中节”这个别称。 (2)依依根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。 (3)壮壮在2号教学楼参加“诗词天地”活动，吟诵了屈原的作品。 2.学校端午文化节活动主要有 四项。 3.《老人粘蝉》中，老人粘蝉的好办法除了练手腕、练站功、练臂力，还要( ）。(《中国古 阅读 31 代高言》)A纹丝不动 B.思想专注 打卡附绿Ⅱ参考答案与解析 XX 解析：本题考查感悟、评价及表达能 力。用上所给的词语，将文本意思转 换成自己的语言，语句通顺，言之有 解析：本题考查提取信息的能力。仔细 理即可。 观察图片，抓住图中和甲骨文吉祥成语 相关的信息，就能完成此题。第一幅图 二、1.(1)V(2)V(3)× 中有“象”，对应“太平有象”；第二 2.歌舞表演 诗词天地 幅图中有跳舞的“人”，对应“歌舞升平”： 旱地龙舟 手工制作 第三幅图中有“鱼”“门”，对应“鱼跃 11赵州桥 龙门”；第四幅图中有“雨”“木”“禾” -、1.gǒngji 2.zhao zhuǎ 对应“风调雨顺”。 二、省赵县设计匠 创举历史 三、1.④2.①3.② 素养阅读三 四、1.这座桥不但坚固，而且美观。 -、1.BCA 2.三美观 2.B 3.示例：夏天的夜晚，广场上聚集 3.作者从三个方面介绍了中国结： 了很多人，有的在跳舞，有的在 ①中国结非常受宠，到处都可 散步，还有的在打太极拳。 以看到：②中国结是民间艺人 五、1.赵州桥非常雄伟 的杰作，是巧夺天工的工艺品： 宽度建筑材料形状特点 ③中国结表现着中国心，饱含着 2.这么长的桥，全部用石头砌成 中国情，是中华儿女心连心的象 还各有两个拱形的小桥洞。 征，也非常受外国人欢迎。 既减轻了流水…节省了石料 解析：本题考查分析与整合能力，要 3.略（提示：大桥洞左右两边各画 求学生分析篇章结构，找到关键语句， 两个