第1单元 4 昆虫备忘录-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·三年级语文下(R)】 4* 昆虫备忘录 缘“我的自然之旅”第四站：探秘昆虫世界 基础型学习任务…●● 一、用“”画出加点字读音错误的一项，并改正在横线上。 1.蚂蚁(mǎ)蚂蚱(md) 记录(lù)款款(kan)》 2.瞎闹(xia)大约(yue)有益(y) 平凡(fn) 二、 广东模拟题用“√”选出括号里恰当的字。 火（炬距） (斑 班)点 (绸 稠)密 (摸 膜)翅 (炬距)离 (斑 班)级 丝（绸 稠) 抚（摸膜） 三、在括号里选择合适的词语，画上“ 1.我小时候也画过不少，因为它的（形象形态）好掌握，很好画。 2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵巧灵敏）。 四、品析句子，完成练习。 1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝。 (1)请用“○”圈画出句子中描写瓢虫动作的词语。 (2)这句话运用了 和 的修辞手法，让我仿佛看到了（填序号） 的情景。 A.跳水运动员从高台上一跃而下，惊心动魄 B.体态优雅的女舞蹈演员轻轻柔柔从空而降 2.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ (1)这句话( ),充满了童真童趣。 A.平实严谨 B.诙谐幽默 (2)我也会用这样的表达方法描写某种动物。 我说， 的 ,你们就不能 10 积累 打卡 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路儿千。一皇甫冉 第一单元 发展型学习任务……。● 五、阅读下面的短文，回答问题。 蝇虎 蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛， 趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有 站稳，已经被它捕获，来不及“嚶”地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。蝇虎的 食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。 苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。 捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子，看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送到 它面前的苍蝇从来不拒绝。苍蝇虎子不怕人。 —选自汪曾祺《昆虫备忘录》 1.联系上下文，“解气”的意思是( A.气愤 B.消除心中的气愤 C.感到很郁闷 2.根据短文的介绍，下面哪幅图片最有可能是蝇虎？( A B 3.读画“ ”的句子，从加点的部分可以看出蝇虎捕食苍蝇时 4.龙一鸣准备给蝇虎做一份备忘录，下面做法不正确的一项是( A.从蝇虎的名称、外形特点、生活习性几个方面来写。 B.主要表达出人们对蝇虎的喜爱与赞美之情。 C.有些小伙伴对蝇虎的外形不熟悉，可以配上蝇虎的图片。 拓展型学习任务 六、新趋势·探究学习在“走近可爱的生灵”学习活动中，同学们给自己喜爱的 昆虫制作了“昆虫备忘录”，请你参与。 昆虫备忘录 名 称： 外形特点： 生活习性： 5.《愚公移山》中，大家把挖出来的石头、泥土搬到( ）。(《中国古代寓言》) 阅读 11 A黄海 B.渤海 打卡广东专版·三年级语文下（R】 4.示例：树木换上了新衣裳，小草从沉 4 昆虫备忘录 睡中醒来，伸展着柔软的腰肢，小溪 -、1.kan 改正：kun 就像一条玉带，小鸟唱着欢快的歌儿。 2.yue 改正：yue (此题答案不唯一)】 二、炬距斑班稠绸膜摸 5.作者在文中赞美了燕子勤劳的品质， 三、1.形态 2.灵敏 表达了对燕子的喜爱和赞美之情。 四、1.（1)落下折好 收拢 解析：此题考查对短文主旨的理解能 (2)比喻 拟人B 力。短文主要写了燕子忙忙碌碌飞来 2.(1)B 飞去建造房子的情景，赞美了燕子勤 (2)示例：飞在高空大雁 劳的品质，表达了作者对燕子的喜爱 飞下来和我们玩一玩吗 和赞美之情。 五、1.B2.B3.动作很快4.B 任务二： 六、示例：蟋蟀 1.(1)×(2)× (3)×(4)V 棕褐色，方头，有两根长长的触须。 2.示例：保护考拉，关爱我们共同的世界 穴居，常栖息于地表、砖石下、土 穴中、草丛间。夜出活动。杂食性， 3荷花 吃各种作物、树苗、菜果等。振动 -、1.C2.C3.D 翅膀时，会发出悦耳的声响。 二、胀破裂仿佛随舞蹈姿势 语文园地一 三、仿防辨瓣址止姿资 一、lao lucòZT ligo f位zhi连线略 四、示例：1.太阳圆圆的，像个大火球 二、1.轻巧2.灵巧3.普及4.圆满 2.荷花芬芳迷人青蛙游过来 三、示例：螳螂的身体多为绿色，头呈 清早唱歌的快乐 三角形，头上有一对细长的触须， 五、1.碧绿白色嫩黄色 胸前有一对镰刀状的前肢。 2.A 四、日出江花红胜火春来江水绿如蓝 3.我从加点的词语中体会到荷叶长 白居易花红水碧 得多而密。 五、示例：庐山春天的庐山鸟语花香， 4.示例：有的白荷花依偎在一起， 景色美丽动人。 庐山的文化内涵 像亲密的朋友。有的身姿挺拔， 深厚，能让我们学到很多东西。 像高洁的雅士。（写出其中一种 单元字词闯关 姿势即可)