第4单元 语文园地四-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级下册语文 广东专版（统编版）

第四单元课文 语文园地四 bu chong jia dian zi de du yin zai ba wan ju de ming cheng he tu pian lian qi lai 一、补充加点字的读音，再把玩具的名称和图片连起来。 j 9 W t uo 鸡毛毽 玩具枪 不倒翁 坦克 陀螺 tian yi tian 二、填一填。 “匹”字是（①半包围 ②全包围)结构的字，笔顺是： “圆”字是 （①半包围②全包围)结构的字，笔顺规 则是 (①先外后内再封口②先内后外)。 gen ju tu zhong ren wu xin qing gei xia lie ci yu fen lei zai xuan ci tian kong tian xu hao 三、根据图中人物心情给下列词语分类，： 再选词填空。（填序号） ①愉悦 ②悲伤 ③兴奋 ④愤怒 ⑤心花怒放 ⑥心如刀割 ⑦暴跳如雷 ⑧喜出望外 ⑨气急败坏 0悲痛欲绝 ①怒发冲冠 ②痛不欲生 难过：② 生气 ④ 高兴：① ◆明明受到了表彰，当看到自己的名字上了光荣榜时，他瞬间 ba xia mian de jùzi bu chong wan zhěng zai xuan ze tian kong tian xu hao 四、把下面的句子补充完整，再选择填空（填序号）。 ①失信 ②小信成则 ③诚信者， 1.“”告诉我们小事情讲信用，才能在大事上建立信用。 2.当别人说话不算话时，我会这样劝他：“《管子》中说·’，讲信 用才能交到朋友。” 3.《七色花》中，珍妮用( )色的花瓣，帮助男孩威嘉恢复了健康。(《七色花》) 阅读 35 ①红 ②青 打卡 ●广东专版·二年级语文下(R)】 zhoo yang zi fa hui xiang xiang jie2zhùti shi xiēyixiě 五、照样子，发挥想象，借助提示写一写。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教 他们做游戏，。会儿教他们学自己发明的拼音字母…（用加点词语可 以把短时间内做的几件事连起来说) 我家的小狗 1.我家的小狗一会儿 很活泼，它可 能会做什么？ 一 会儿 ,一会儿 妈妈一回到家 2.妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿 就忙起来了，她可 一会儿 能在做哪些事？ ，一会儿 w心hui xieěhua 六、我会写话。 任务一 下图中的鸡蛋壳真神奇，它分别变成了什么？选一选，填序号。 ①摇篮 ②热气球 ③跷(qido)跷板 ④雨伞 任务二看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？ 它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 早上， 。过了一会儿， 到了下午， 天黑了， 36 积累 打卡 怒发冲冠暴跳如雷恼羞成怒怒不可通（è）大发雷霆(tig)广东专版·二年级语文下(R) 素养阅读四 二、净使劲总幸运屁股 1.示例：一闪一闪又高大又茂盛 三、示例：净千净婶大婶 2.② 劲费劲股股东 3.(1)V(2)×(3)V 四、月 10身体部位 4.示例：快看呀，丰收啦！ 五、1.②④⑤2.①36 10沙滩上的童话 语文园地四 -、1.liang gong bao -、ian iang eng an t 2.liang hěn 二、补充周围火药死去合力 三、1.示例：合作合伙句子造句 二、① 一T元匹② ① 攻打 进攻 凶狠凶恶 三、难过：⑥0② 生气：⑦⑨① 高兴：③⑤⑧ ⑤ 关☒ 解析：此题考查对词语的理解和辨析的 能力。回答此题，先要理解每个词语的 四、1.救出来了！在这儿！ 意思，再根据人物心情的提示进行分类 2.激动、兴奋 回答选词填空题，根据提示语“名字上 五、示例：那里生活着一群无忧无虑的 了光荣榜”，并联系生活实际能感受到 小动物。有一天，一只凶狠的老虎 明明是兴奋的，故选择“心花怒放”。 来到了森林里。从此，小动物们都 四、①不立②大信立③天下之结也 提心吊胆地生活着，生怕被老虎吃 1.②2.③ 掉。幸运的是，有一位聪明机智的 五、示例：1.摇摇尾巴跑来跑去 勇士看到小动物们生活得很艰难 来门口迎接我 后，挺身而出，凭借自己的英勇和 2.扫地炒莱收衣服 智慧打败了老虎，保护了小动物们。 六、任务一③②④① 被打败的老虎离开了森林，小动物 任务二（示例）小虫子、蚂蚁和 们又过上了幸福的生活。 蝴蝶利用鸡蛋壳做成了跷跷板它 11我是一只小虫子 们又把鸡蛋壳做成热气球飞上了 -、pao huang hun 天下起了大雨，它们把鸡蛋壳当 pao zhuang lie 作雨伞鸡蛋壳又成了它们的摇篮 附绿Ⅱ参考答案与解析 解析：完成任务二要仔细观察图片，关 第五单元 课文 注一些细节，并联系生活实际，了解每 12 寓言二则 一次鸡蛋壳发生变化后产生的影响。 一、劝告明白亡羊补牢