第4单元 课文（三）学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年一年级下册语文 广东专版（统编版）

东香藏+一年级话文下{尺】形绿用 第四单元学业质量测评 000n00g0hemg动 四、照样子，加偏旁组成新字，再分别组词。(6分】 班级： 姓名： 学号： 木（木头） 古( ◆积累与运用 床（底时） gei dai dian zl xuon ze zheno que de du yin do shong 新对gGog8n引.n用也 一、给带点字选择正确的读音，打上“V”。(6分) 五、选择恰当的汉字填入句子中。（填序号）(8分) 来往(wang wang) 散步(sonson) 分别(fn feng】 ①住②往1.()前走三百米就是我( )的小区。 牛肉(rudròu) 纪念(lian nian) 裙子(q0nqin) ①问②间2.课()的时候，大家讨论了几个小( ）题 二、若拼音，写字词。(12分) Has pin Yin ①坐②座3.上课给响了，我赶繁( )到自已的( )位上 dbu 端 这天，我和哥哥跟着妈妈一起包虹 棕子。 ①那②哪4.我不知道妈妈把( )件红色的衣服放在( )里了 ba kan zhe yong gao xing xioo 六、找出句子中的反义词.写在括号里。(6分) 我们 认真的 1,胆小的我变得勇敢起来了 )一( 三、选择题。（填序号）(8分)】 2.有的人虽然外表难看，但心灵却很美丽。 )一( 1.“再”宇的第四笔是( 3.他时而高兴，时而难过，这是怎么了？ )一( ①1 ②一 ③1 七、照样子，写词语。(6分) 2.下列选项中，加点字全要读成轻声的一项是( 人 ③我们那么 1,例：青青的著竹叶 的糯来 的枣 ①苍爸瓜子 ②故事秋千 2.例：又钻义甜的棕子 的树木 的饼干 3.“肚、臂、脚”这些字部跟()有关。 3.例： ①身体 ②手 ③脚 4.下面的生宇，都是后写点的一项是( ①书问 ②床主 ③我成 飘来飘去的白云 的妈蚁 的秋千 苏国单元学业黄量测评第1可（共2不》 ao6508h的x6wi0d小6地04的w6ow00 八、照样子，写句子，(15分) 多懂事的小乌鸡，多可爱的小乌鸡 fsgf仙q中bo whng更 例：外婆包的粽子十分好吃。 飞来飞墨宋器克，瑞鹅把絮寄尖 1. 十分 1.用音序查字法查“窝”字时，先查首宇母，再查音节 。(2分) 例：天一黑我就不敢往外照 2.驱样子，写词语(2分)】 2.妈妈一进屋就 急急忙忙(AABB式) 3.小乌鸦为什么急急忙忙飞回家？( )(填序号)(2分) 3. 一 就 ①固为妈妈生病了，它想回去照顾妈妈 例：我们在外婆家美滋溢地吃着粽子。 ②图为它想赶快把虫子喂给妈妈。 4.看到丰敢的箱田， 美滋滋地 ③因为天黑了，它想早点儿回家休息。 5. 美滋溢地 4.小乌鹅是怎样喂妈妈的？用“”画出来。(2分） ang go shi bo chong won zheng 九、将古诗补充完整。（8分) 5.你喜欢小鸟鸦吗？为什么？(2分)】 静夜思 寻隐者不遇 [唐」李白 [唐1贾岛 ◆表达与写话 床前 疑是 霜。 松下 童子，言师 药去。： 0切和8u0 d8向n yong pin yin 十一、看图写话。（不会写的字用拼音）(15分) 举头望 低头 只在此 云深 知处。 想一想图上都有谁？他们在做什么？ 加年年年年量细年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年 年年年年年年年年年年年年年年年年年准单年年年知年年 ◆阅读与鉴赏 展开想象，用两三句话写一写： 十、读”读，做二做。(10分) 用一用择莱洗菜炒菜 000年m0m0 小乌鸦爱妈妈 lu bian kci fong ye hua fe la yi zht xto woyo 路边开放野萄花，飞来一只小乌鸥 不等陶牙米究黛，急容容笔尚聚 位g地mi ma nion单的arg00i所bo的ng 它的妈妈年纪大，躺在窝里飞不动 宋鸾编筒装宝手，”合”合装瑞捐。 第图单元平业衡量测评第2页（共2可》附绿Ⅱ参考答案与解析 5.示例：阳阳，我有道题不会做，： 六、1.胆小勇敢 请你教教我，好吗？ 2.难看美丽 十一、示例： 3.高兴难过 我们多快乐 七、示例：1.白白红红 丁零零…下课了，同学们 2.又粗又壮 又香又脆 纷纷跑到室外活动：有的在打乒 3.爬来爬去 荡来荡去 乓球，技术不相上下：有的在打 八、示例：1.这些家具十分结实。 篮球，充满了活力；有的在欣赏 2.妈妈一进屋就忙了起来。 3.我一回到家就洗手。 板报：有的在帮老师把作业送到 4.看到丰收的稻田，农民伯伯美滋 办公室；还有的在给花草树木浇 滋地笑了。 水，维护校园环境。瞧，我们多 5.我在家里美滋滋地吃着巧克力。 快乐！ 九、明月光地上明月思故乡 解析：图片中人物众多，可抓住关键 问采山中不 词“快乐”，由远及近或由近及远地写 +、1.