第3单元 4～5 小公鸡和小鸭子 树和喜鹊-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年一年级下册语文 广东专版（统编版）

第三单元 课文 小公鸡和小鸭子 基础作业 自评☆☆☆☆☆ gei jid dian zi xuan ze zheng que de du yin da shang 一、给加点字选择正确的读音，打上“/”。 2捉虫(zhuo 相信(xing xin) 生死(shi si) jie he tu pian kan pin yin xiězici 二、结合图片，看拼音，写字词。 ting shuo ta ge ge he 的 在小 边钓了好多鱼。 wo hui xuan ze zheng que de da an tian kong 三、我会选择正确的答案填空。 búbù1.小公鸡不( )相信自己不( )会游泳，也下了水。 也他地2.（ )( )学着妈妈的样子在莱( )里拔草。 四、照样子，写”写。 zhao yang zi 例：吃得很欢 1.急得 跑得 飞得 例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 2.小鸭子( )游到小公鸡身边。 发展作业， 自评☆☆☆☆☆ xin ti xing gen ju ke wen nei rong xudn yi xuan tian xu hoo 五、新题型根据课文内容选一选。（填序号） ①下河捉鱼 ②分享捉到的虫子 ③背上岸 ④一块儿出去玩 小公鸡和小鸭子 小公鸡跟着小鸭子 小公鸡和小鸭子 小鸭子把小公鸡 ( ◇从《小公鸡和小鸭子》的故事中，我们明白了( ①小鸭子的本领很大 ②伙伴之间要互相帮助，友好相处 1.《肥皂泡》中，泡泡在阳光下像( ）。(《读读童谣和儿歌》) 阅读 21 ①樱(ying)桃 ②西瓜 打卡 ●广东专版·一年级语文下(R)】 5 树和喜鹊 基陆作业， 自评☆☆☆☆☆ yong xuan chu xia lie ju zhong jia dian zi de zheng que du yin 一、用“V”选出下列句中加点字的正确读音。 1.门口没有人，只(zhizhi)有一只(zhizhi)小花猫在晒太阳。 2.妈妈觉(juéjiào)得有点儿累，很早就睡觉(juéjiào)了。 3.我们跟着音乐(lèyuè)，跳起了欢乐(Ièyue)的舞蹈。 kan pin yin xie 二、看拼音，写字词。 kuai le jo zhao hu dan 喜鹊每天 地和邻 打 再也不孤 yong duo zhong fang fa li jie ci yu 三、用多种方法理解词语。 1.写近义词：从前一( 快乐一( 2.图( )中树和喜鹊是孤单的， 图( )中树和喜鹊都有了邻居。 四、照样子，写”写。 1.叽叽喳喳(AABB式) 2.树很快乐，喜鹊也很快乐。 很 也很 发展作业) 自评☆☆☆，☆☆ ke wen zhong de shu he xi que hou ldi wei shen me hen kuai le tian xu hao 五、 课文中的树和喜鹊后来为什么很快乐？（ )(填序号) ①因为树和喜鹊成了好朋友。 ②因为树和喜鹊都有了朋友，他们不再孤单了。 22 积累 hai nei cun zhi ji tian ya ruo bi lin wang bo 打卡 海内存知己，天涯若比邻。 ·王勃广东专版·一年级语文下(R)】 语文园地二 的湖水中倒映着岸边的亭子，远处绿绿 一、圈出：R PIN 的草地上挺立着几棵高大的树木。小丽 二、1.③① ④ ② ⑤ 姐姐一手拿着调色盘，一手拿着画笔， 2.⑤① ⑥ ④ 在画板上认真地画着。不一会儿，她就 三、示例：过对 红江 明星阳 李校休 把湖边的景色画成了一福美丽的画。小 时间树木 丽姐姐静静地欣赏着自己的作品，心里 四、春不鸟来风雨花 多少 既高兴又满足。 1.春天2.②① XX 五、1 第三单元 课文 4小公鸡和小鸭子 ② -、zhu6 xin si 2.姿势预防 排列 二、听说他哥哥河 单元字词闯关二 三、1.bùbu 2.他也地 好吃大叫主人主动 长江 江水入住住手没有 可以 四、示例：1.直哭飞快很高 以后多半多么开会大会 2.飞快地 走动北京北方广大公开 五、④→②→①→+③② 太阳学校金秋金子 秋天 5树和喜鹊 春秋因为为了来 风雨 花多少 -、1.zhi zhi 2.jue jicào 看图写话 3.yue le 1.① 二、快乐居招呼单 2.② 三、1.示例：以前高兴2.①② 3.②① 四、示例：1.安安静静快快乐乐 4.① 示例：星期天的下午，小丽姐姐来到湖 2.我很喜欢跳舞，妹妹也很喜欢跳舞。 边画画。湖边的景色可美啦！近处清清 五、② 附绿Ⅱ参考答案与解析 素养阅读三 5.示例：对不起，以前的我太小气、太 1.公鸡和兔子、鸭子是邻居。 自私了。谢谢你们在我遇到困难的时 解析：此题考查提取信息的能力。从