4.高频考点小卷(四)中华文化与民族精神-【中考123·二轮】2024年中考复习必备道德与法治高频考点小卷（齐齐哈尔专用）

高频考点小卷（四）中华文化与民族精神 ⊙答案详见答案册P19 ◆考查频次：5年5考 ⊙涉及考点：中华文化、中外文化交流、传统美德、民族精神等 ★建议用时：25分钟 型教材迁移练 C.节水节电，珍惜资源 D.理性消费，量人而出 1.(九上68·探究与分享)从井冈山精神、焦裕禄精神 4.(结合社会热点考查文化自信)从《典籍里的中国》到 到载人航天精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神…中 华民族精神在不同时期有着不同的表现，并随着时代 《“字”从遇见你》，一个个既有时代创意又有文化底蕴 的进步而不断丰富和发展。这 的电视综艺节目走红。对此认识不正确的是() A.表明中华民族精神具有与时俱进的品格 A.中华文化具有与时俱进的创造力 B.说明中国人民是具有伟大团结精神的人民 B.现代传媒助力优秀传统文化的创新性发展 C.启示我们要发扬以爱国主义为核心的民族精神 C.要增强民族文化认同感，坚定文化自信 D.说明民族精神是中国精神的集中体现 D.中华文化是综合国力竞争的决定性因素 2.(九上P59·探究与分享)(8分)2023年6月10日，由 5,(结合实例考查中外文化交流)在敦煌壁画和彩塑中， 黑龙江省文化和旅游厅主办的2023年“文化和自然遗 希腊风格和印度风格的塑像同在，佛教的飞天与道教 产日”黑龙江文物保护主场活动在哈尔滨市举行。某 的飞仙共存，中国的神怪与印度的诸天，在此汇聚一 校组织学生参观了《金代历史文物》《永恒的誓言一赓 窟，各放异彩。这些来自不同地区的文化融通、共生， 续中国共产党精神血脉》等精品展览，让学生近距离 接触龙江文物，了解龙江历史。 最终形成具有中华文化特色的敦煌文化。这启示我们 返回途中同学们议论纷纷，有同学认为：有些文化 面对不同文化应 ( 遗产在现代生活中没有实用价值，没必要保护。请你 A.以海纳百川的胸怀，消除中外文化的差异 对此观点进行辨别与分析。 B.以兼收并蓄的心态，吸收借鉴一切外来文化 C.以平等尊重的态度，推动世界文化的共同发展 D.以与时俱进的精神，创新发展中华文化 6.(结合时政素材考查弘扬优秀传就文化)(10分) 第九届中国博物馆及相关产品与技术博览会（简 称“博博会”)在河南省郑州市开慕，来自全国的437 家博物馆集体亮相，展示博物馆领域的新发展和新成 就。本届博博会以“新时代的博物馆：创新·发展· 传承”为主题，展览为期4天。 中考对点练 在中共一大纪念馆来一杯“觉醒年代”咖啡，到清 3.(结合名言考查贱行传就美德)“一粥一饭，当思来处 华大学艺术博物馆预定一份“见字如面·中秋礼”，走 不易：半丝半缕，恒念物力维艰”“自奉必须俭约，宴客 切勿流连”“器具质而洁，瓦缶胜金玉：饮食约而精，园 进河南博物院开一个考古肓盒…一系列文创产品成 蔬愈珍馐”。下列行为与材料中体现的传统美德不一 为本届博博会的亮，点。走进中国大运河博物馆，由全 致的是 息投影技术打造的大运河实景体验让观众如身临其 A.适量点餐，光盘行动 境…全息投影、数字文创、3D文物等博物馆系列“数 B.使用公筷，文明就餐 字化套餐”给观众带桑了更多创新体验。 (1)郑州积极承办本届博博会并以“新时代的博物馆： 8.(仿照新课标样题)(10分)】 创新·发展·传承”为主题，对此，谈谈你的认识。 材料一“孝道”文化是中国特有的，它有着悠久的历 (答出两点即可，4分) 史。甲骨文中的“孝”是会意字：像小孩子背着长着胡 须的老人。“孝”是沟通礼与法的桥梁，孝道与礼法也 被历代王朝奉为国家治理的“至德要道” (2)让我国优秀传统文化在新时代焕发光彩，本届博 博会的成功举办提供了哪些有益借鉴？（答出三 材料二宪法第四十九条：父母有抚养教育未成年子 点即可，6分) 女的义务，成年子女有蟾养扶助父母的义务 民法典第二十六条：父母对未成年子女负有抚养、 教育和保护的义务；成年子女对父母有瞻养、扶助和保 护的义务。第一千零六十七条：父母不履行抚养义务 的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求 父母给付抚养费的权利。成年子女不履行雕养义务 的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子 考法创新练 女给付驼养费的权利。 7.(跨学科考查)某校板报组准备举办以“文化自信”为 (1)结合所学知识，分析以上材料说明了什么。（答出 主题的板报制作比赛。下面是某学习小组制作的四大 两个方面即可，4分) 板块，其中内容与标题完全相符的是 ( 红色经典 齐齐哈尔文化 鹤文化秦腔 《流浪地球》 优秀影片冰球文化 优秀文化组 《血战湘江》 感染人 依安陶瓷文化 熏陶人 《百团大战》 达斡尔民族文化 (2)“孝”是沟通礼与法的桥梁，请结合材料说明道德 与法律对国家治理的作用。（答出三个方面即可， 民族脊梁 传统美德 6分) “七一勋章”获得 者一一张桂梅 “共