1.1 开放互动的世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

道德与法治九年级下册课件 第一课 同住地球村 第一课时 开放互动的世界 3 ★学习目标： 了解当今世界开放、发展、紧密联系的特点以及经济全球化、文化多样化的发展趋势，知道经济全球化带来的影响，培养全球意识和开放的心态，能尊重世界文化的多样性和差异性，积极参与文化交流，促进国际理解。 返回至目录 4 1.当今世界是一个什么样的世界？ （1）这是一个______的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政 治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 （2）这是一个______的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬 勃发展，世界正经历着新一轮____________________。与此同时， ______________________等问题依然困扰着人类社会。 （3）这是一个__________的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地 的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 开放 发展 大发展大变革大调整 贫富差距、发展不平衡 紧密联系 返回至目录 5 2.世界变化带来的影响：既给____________带来深远影响，也与______ ______息息相关。 3.经济全球化的表现有哪些？ （1）__________在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。 （2）__________在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。 国家的发展 我们的生活 商品生产 商品贸易 返回至目录 6 4.经济全球化带来的机遇与挑战 （1）机遇：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 （2）挑战：经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 返回至目录 7 5.怎样面对经济全球化？ 面对经济全球化，我们既要顺应__________，保持____________的心态， 主动参与竞争，也要__________，增强__________，注重____________ __，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.各民族文化的特征：各民族文化都有其产生和发展的______，表达了 人们对世界特有的____________。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机 盎然的世界文化大花园。 7.民族文化的独特性：每个民族的文化都是________，都有其存在的价 值，都有值得尊重的____________。 历史潮流 积极、开放 居安思危 风险意识 国家经济安全 渊源 理解与情感 独特的 经验和智慧 返回至目录 8 8.如何认识文化多样性？ （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化__________的表 现，也是人类__________的重要动力。 （2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加_________ __，让世界变得更加__________。 （3）文化多样性是实现________________的前提和基础。不同特质的 文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 充满活力 文明进步 丰富多彩 绚丽多姿 文化创新与发展 返回至目录 9 9.面对多样的文化，我们应该怎么做？ （1）正确认识文化差异，相互尊重，通过________________，达成彼 此的____________。 （2）各国应当用____________的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促 进____________________的文明交流。 平等交流、对话 理解和包容 开放和包容 和而不同、兼收并蓄 返回至目录 10 典例1 第三届文明古国论坛部长级会议审议通过了《北京宣言》，宣言 强调，所有的文明构成了人类共同的遗产，文明没有高低、优劣之分。 这启示我们，对待人类文明成果应( ) C A.相互学习、相互统一 B.整体借鉴、全盘吸收 C.以我为主、兼收并蓄 D.主动开放、全面引进 返回至目录 11 [解析] 本题主要考查如何对待外来文化。材料中提到“所有的文明构成了人类共同的遗产，文明没有高低、优劣之分”，因此我们既要保护好自己的文化，也应以平等的态度学习和借鉴优秀外来文化，C选项符合题意。A选项中的“相互统一”、B选项中的“整体借鉴、全盘吸收”、D选项中的“全面引进”说法错误，因为文化的交流并不会导致文化统一，我们应吸收外来文化中优秀的部分而不是全部