教学计划（2022）（素材）四年级下册科学粤教版粤科版

四年级下册科学工作计划 一、教材分析： 1.科学知识方面 本教材分为四个教学单元:第一单元《植物大观园》，以观察和联系生活实际为突破口，引导学生通过观察、联系，初步认识身边的植物的不同特征；第二单元《动物的需求》，通过观察和联系生活实际，引导学生初步认动物生存的需求，并探究动物的一些行为和生存技能，教育学生要保护动物；第三单元《运动与力》，以实践为突破口探究认知运动与力的关系。第四单元《地球上看到的光和影》，通过探究，引导学生初步认知地球上看到的光和影是怎样形成的，并从中变化的月相的有关知识。 2.科学能力方面 思维能力：培养学生的观察能力、想象能力、分析能力和创造能力。 实验能力：使学生掌握实验操作的一些基本方法和技能，提高小组协作能力。 3.科学素养方面 教学中注重保护学生的好奇心，培养科学兴趣，激发学生的求知欲，养成敢于猜想，勇于探究实践的科学态度和创造精神。 二、教学目标 1.培养学生科学的思维方法和解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学，运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2.引导学生学习分析事物之间的因果关系，学习观察与实验，了解科学探究的一些过程和方法，从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣，逐步学会科学地分析问题，解决问题。 3.培养关心日新月异的现代科技的兴趣。 三、教学重点与难点 1.对学生科学实验探究活动的设计，以探究为核心，动手动脑，亲自实践，不断发现。 2.在感知、体验的基础上，培养学生的科学兴趣和科学素养。 3.重点单元为：第一单元《植物大观园》；第二单元《动物的需求》；第三单元《运动与力》。 4.难点单元为：第二单元《动物的需求》；第四单元《地球上看到的光和影》。 四、教学措施 1.教学中注意引导学生观察、探究，培养学生的科学兴趣和科学思维。 2.结合教材的特点，加强观察和实践活动，重视课本上的图文和实践活动的认知与落实。 3.注重课后延伸的学习，鼓励学生课后参与实践活动，并把心得体会跟同学、老师一起分享。 4.注意科学与其它学科之间的联系，实现知识多元化。 五、教学进度安排 第1—3周，教学第一单元《植物大观园》。 第4—6周，教学第二单元《动物的需求》。 第7—9周，教学第三单元《运动与力》。 第10—14周，教学第四单元《地球上看到的光和影》。 第15—16周，复习与评价。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$