第6课《恐龙无处不有》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

2.5亿年前，恐龙是地球上的霸主。6500万年前，在地球上生活了上亿年的恐龙突然灭绝了。这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么呢？从恐龙留下的遗迹中，我们能发现些什么呢？ 恐龙无处不有 阿西莫夫 部编版语文八年级下册第二单元 阿西莫夫（1920—1992），出生在苏联，美籍犹太人，著名的科普作家和科学幻想小说家。第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》作品有《我，机器人》《基地》系列、《钢窟》系列《新疆域》等。曾获代表科幻文学最高荣誉的雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 作者简介 1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。(重点) 2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。(难点) 3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。(重点) 学习目标 文体知识 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”就是科学普及的意思。它所述内容具有一定的科学专业性，也具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在陈述专业科学知识时要求有一定程度的严谨性，并允许适当地虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性。 鸟臀目 tún 骨骼 gé 漂移 流逝 褶 皱 携带 两栖 彗星 潮汐 劫难 致密 陨石 追溯 天衣无缝 xié qī zhě zhòu jié yǔn sù 注意下列标注红颜色字的字音或字形。 读读写写 致密： 追溯： 褶皱： 俯冲： 漂移： 迹象： 不解之谜： 细而密，细致精密。 逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。 漂浮的物体朝某个方向移动。 指表露出来的不很显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。 解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。 （飞机等）以高速度和大角度向下飞。 词语集注 1.默读课文,给每个自然段标上序号,查找文中的设问句，完成下面的填空。 (1)1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在南极大陆发现恐龙骨骼化石，在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这说明_ ______________。 (2)恐龙如何能在南极地区生存呢? 也就是说 (能/不能)在南极地区生存。 因为 。 因为 _等等。 恐龙无处不有 不能 恐龙无法适应南极寒冷的气候 恐龙喜欢生活在舒适的热带和温带地区 整体感知 1.默读课文,查找文中的设问句，完成下面的填空。 (3)可是在南极地区确实发现了恐龙骨骼化石。那么恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 答案只能是: 。 (4)也就是说恐龙原本生活在 ，后来才随着 __而漂移到了世界各地。 是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移 “泛大陆”上 “泛大陆”的分裂 请同学们复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 25亿年前——完整的泛大 2亿年前——泛大陆分裂成四部分 6500万年以前——完全分开 2.25亿年前 大陆是...... 那时的恐龙...... 2亿年前 现在 大陆成了...... 板块构造理论——地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。 恐龙无处不在 各地和南极发现恐龙化石 说明恐龙 质疑：恐龙如何能在南极地区生存呢？ 继续追问：但是恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 得出结论：所以，是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 进行论证：泛大陆的形成和多次分裂。 印证观点：南极洲恐龙化石的发现成为“板块构造”理论的有力证据。 确实遍布于世界各地 1、结合以上内容，梳理出推理的思路。 合作探究 恐龙（生物学） 板块构造理论（地质学） 不同科学领域 紧密相连 相互影响 观点 事实 结论 逻辑顺序 这样的推理过程说明了什么？ 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 2、作者是按什么顺序来结构文章的？ 提出问题：南极发现恐龙化石，恐龙并不适应南极的气候，它们是如何越过大洋到另一个大陆去的？ 作出假设：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 作出结论：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 逻辑顺序 推理论证：提出大陆板块构造理论。“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生