2.1 坚持依宪治国（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 2.1坚持依宪治国 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养目标 政治认同：社会主义制度的优越性，增强国家认同感和爱国主通过线上参观“五四宪法”历史资料陈列馆，感受义情感。 法治观念：通过分析材料，理解宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。 责任意识：通过比较宪法和其他法律的关系，能自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与社会生活。 重点 宪法是根本的活动准则 难点 宪法具有最高的法律效力；宪法与其他法律的区别 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 一、根本活动准则 1、宪法知识大比拼 建国后，我国共颁布几部先发啊？ 我国现行宪法是哪一部宪法？经过几次修改？ 我国宪法宣传日是每年哪一天？ 我国现行宪法共有几章几条？ 2、知识小结：宪法的构成、本质和内容 （1）构成： 我国现行宪法除序言外， 设有第一章总纲， 第二章公民的基本权利和义务， 第三章国家机构， 第四章国旗、国歌、国徽、首都， 共四章一百四十三条。 3、观看视频并思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 4、知识小结：宪法的构成、本质和内容 （2）本质： 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 5、我来读宪法：宪法的内容 6、知识小结：宪法的构成、本质和内容 （3）内容 最根本、最重要的问题： 国家性质、国家根本制度、国家根本任务、公民基本权利与义务、国家机构的设置及职权等。 其他各方面： 经济、政治、文化和社会生活等各方面 7、知识拓展：宪法宣誓 想一想： （1）国家公职人员为什么要对宪法宣誓？ （2）一切组织和个人应该如何维护宪法权威？ 8、知识小结：为什么要维护宪法权威？ （1）宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 （2） 如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 9、知识小结：如何维护宪法权威？ （1）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 （2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 （3）一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 二、最高的法律效力 1、法律大家庭—他们分别是什么法律？ 2、知识小结：宪法的地位 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。P2蓝字 宪法具有至高无上的权威。P22 宪法是根本的活动准则。P22相关链接 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P24 宪法是国家法制统一的基础。P25 3、活动：宪法与其他法律的关系 （1）区别 4、知识小结：宪法与其他法律的关系 区别：①从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 ③从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 5、 知识小结：宪法与其他法律的关系 联系：宪法是国家法制统一的基础。 思考、交流、分享 观看、思考、回答 阅读、归纳 讨论、回答 思考、回答 讨论、归纳、回答 从学生已有经验出发，激发学生求知欲。 引导学生从宪法发展史的角度认识宪法，理解宪法为什么是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 引导学生思考宪法宣誓制度的确立，感受宪法权威，树立维护宪法权威意识。 了解学生的基本法律知识，了解我国法律体系，明确宪法的地位。 通过三个活动的探究，在讨论分析中得出宪法与其他法律的区别与联系。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$