课题1 常见的酸和碱（第3课时）（导学案）-【上好课】九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题1 常见的酸和碱 第3课时 一、学习目标 1.以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途，并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。 2.认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 3.通过比较、分类、概括的方法，建立物质分类的认识，逐步形成基于物质类别研究物质及其变化的视角。 二、学习重难点 重点：常见碱的主要性质。 难点：氢氧化钠和氢氧化钙的特性。 三、学习过程 【课前任务】 1.知识回顾：有碱参与的化学反应，写出反应的化学方程式。 2.知识回顾：碱的组成和特点，填写下列表格。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式 组成 都含有______元素 溶液中的微粒图 OH-、Na+ OH-、OH-、Ca2+ 碱在溶液中解离出的阴离子均为_______ 【课堂探究】 任务一：完成教材实验10-5和10-6，总结氢氧化钠和氢氧化钙的性质，完成下列表格。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 颜色、状态 溶解性 溶解时的吸放热现象 / 潮解 / 任务二：NaOH固体易潮解，应如何保存？可利用该性质作什么用途？ 任务三：阅读教材P55-56氢氧化钠和氢氧化钙的用途，总结氢氧化钠和氢氧化钙各自的用途。 任务四：阅读下面的诗句，写出诗句中涉及的化学反应的化学方程式。 《石灰吟》 ①千锤万凿出深山， ②烈火焚烧若等闲。 ③粉身碎骨全不怕， ④要留清白在人间。 任务五：生石灰与熟石灰有什么区别？ 任务六：依据下图所示实验装置，完成二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的实验探究，记录实验现象，写出反应的化学方程式。 现象 化学方程式 氢氧化钠溶液与二氧化碳 氢氧化钠溶液与二氧化碳 任务七：分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因。 任务八：氢氧化钠固体要密封保存，除了与易潮解因素有关外，还与什么因素有关？ 任务九：说明碱具有相似化学性质的原因，并总结碱的化学性质。 【课堂练习】 1. NaOH可用于造纸和印染工业，NaOH属于（ ） A.单质 B.酸 C.碱 D.盐 2.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ） A. 对皮肤有强烈的腐蚀作用 B. 其水溶液能使石蕊溶液变红 C. 能去除油污，可作炉具清洁剂 D. 易溶于水，溶解时放出热量 3.下列物质常温下露置在空气中，放置一段时间后，因发生化学反应而质量增加的是（  ） A. 浓硫酸                       B. 浓盐酸                         C. 氢氧化钠                   D. 氯化钠 4.下列物质的变化属于物理变化的是（    ） A. 石灰浆抹墙后，墙壁变硬                          B. 用稀硫酸除去铁锈 C. 用烧碱干燥氮气、氧气                              D. 酚酞试液遇碱性溶液变为红色 5.下列说法正确的是（ ） A．熟石灰涂在墙体表面会变硬，原因是熟石灰与二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙 B．在滴有石蕊试液的水中通入二氧化碳气体后溶液变红，说明二氧化碳气体能使石蕊试液变红色 C．铁桶能用来盛放氢氧化钠溶液，也能用来盛放稀盐酸 D．生石灰与熟石灰都属于碱 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 常见的酸和碱 第3课时 一、学习目标 1.以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途，并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。 2.认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 3.通过比较、分类、概括的方法，建立物质分类的认识，逐步形成基于物质类别研究物质及其变化的视角。 二、学习重难点 重点：常见碱的主要性质。 难点：氢氧化钠和氢氧化钙的特性。 三、学习过程 【课前任务】 1.知识回顾：有碱参与的化学反应，写出反应的化学方程式。 【答案】澄清石灰水检验二氧化碳：CO2+ Ca(OH)2== CaCO3+H2O。 2.知识回顾：碱的组成和特点，填写下列表格。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式 组成 都含有______元素 溶液中的微粒图 OH-、Na+ OH-、OH-、Ca2+ 碱在溶液中解离出的阴离子均为_______ 【答案】NaOH Ca(OH)2 氢、氧 OH- 【课堂探究】 任务一：完成教材实验10-5和10-6，总结氢氧化钠和氢氧化钙的性质，完成下列表