3.2《群英会蒋干中计》-2023-2024学年中职高一语文精品教学资源（高教版2023·基础模块下册）

瞒天过海 同学们，你们能说出三十六计中中的具体名字吗？ 借刀杀人 围魏救赵 以逸待劳 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、 借尸还魂、调虎离山…… 反间计 今天我们一起来学习有关于反间计的一篇文章《群英会蒋干中计》 群英会蒋干中计 罗贯中 学习目标 1.了解《三国演义》及与本文情节有关的背景资料。 2. 阅读课文,把握故事情节,品味小说语言和揣摩人物性格。 3.感受古典名著的魅力，激发对传统文化的热爱。 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，相传为施耐庵学生，两人曾共同从事创作。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》。代表作《三国演义》。 认识作者 罗贯中 （约1330~约1400） 《三国演义》全称《三国志通俗演义》它是我国古代著名的长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体小说。也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。全书共１２０回。 《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。它既来源于历史，又不同于历史，作者以《三国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有许多虚构的地方。 了解作品 这部小说还塑造了一批栩栩如生而性格鲜明的人物形象。善于在尖锐的矛盾冲突中，通过不同的故事情节，反复渲染人物的主要性格特征。“文不甚深，言不甚俗”则是这部小说的语言风格。 背景 节选自《三国演义》第四十五回，是赤壁之战的著名片段。在此之前，曹操大军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很盛，准备顺流东下。东吴孙权经过一阵犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主站派的主张，决定联合刘备抗击曹操。曹操的青州、徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠 荆州水军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手下的蒋干盲目自信，认为可以凭交情去劝说周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反间计的助手。 便宜（biàn yí） 万弩齐发 （nǔ） 迤俪前行（yǐ lǐ） 碇石（dìng） 偏裨（piān pí） 觥筹交错（gōng） 谙习水战（ān） 郦生（lì shēng） 橹棹（zhào） 不胜酒力（shèng） 麾下（huī） 巾帻（zé） 读准字音 整体感知，梳理脉络 壹 1.周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的？ 使的是借刀杀人反间计。诱骗蒋干盗书，离间蔡、张与曹操的关系，借曹操之手除掉蔡张二人。 整体感知，梳理脉络 快速阅读全文，思考： 2.全文的主线是什么？ 设计、用计、中计是情节的主线。 周瑜 曹操(蒋干) 定计 说降 施计 中计 计成 误杀蔡、张 全文共10段，分五部分。 周瑜决定除蔡瑁、张允。 周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。 周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。 曹操中计杀蔡、张。 周瑜闻讯庆计成。 1-3段 4-6段 7-8段 9段 10段 开端 发展 高潮 结尾 尾声 3.回忆小说情节的发展过程，划分文章层次，梳理文章脉络 整体感知，梳理脉络 快速阅读全文，思考： 文本探究 贰 文本探究 1.蒋干出场前，周瑜做了哪些事情? （一）开端（1-3段） 毁书斩使   自读第一部分，回答: 2.“两国相争，不斩来使”，有人认为周瑜的举动是意气用事，你认同吗?周瑜毁书斩使的原因是什么? 暗窥曹寨 挫败曹军         曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威; ②表示自己决一死战的态度; ③鼓舞士气 。 文本探究 （一）开端（1-3段） 3.读第 2 段写三江口曹操折兵，挽颓局重用蔡、张。思考: 三江口水战这一情节，在故事发展中起什么作用?(即与上下文有何内在联系?) ①印证周瑜的有恃无恐，曹操的青、徐之军不习水战，的确抵挡不住周瑜的水军， ②使蔡、张这两个熟悉水战的将领脱颖而出，成为战役的关键人物一一如果蔡、张二人训练水军成功，周瑜的优势将不复存在，构成矛盾斗争的焦点。 文