第八单元 克和千克（同步讲练）2023-2024学年二年级数学下册重难点知识点一网打尽（人教版）

人教版二年级数学下册同步重难点知识点 第八单元 克和千克 同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了新的学期，新的学期有新的开始，为了能够在新的学期中能够取得更好的成绩，请加油吧！ 温馨提示：图片放大更清晰！ 1.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，认识质量单位克和千克，知道1千克=1000 克，会进行简单的单位换算。 2.初步了解天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。 3.在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决-些简单的实际问题;同时体会学习质量单位的必要性，进一步培养学生的数感。 重点： 认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 难点： 能运用克和千克的知识解决生活中的实际问题。 1.认识克：计量比较轻的物品常用克作单位，用符号“g”表示。称比较轻的物品常用天平来称。知识点一： 认识克和千克 2.计量比较重的物品常用千克作单位。用符号“kg”表示，一枚2分硬币约重1克，7颗黄豆约重1克。 3.千克和克之间的关系：1千克=1000克 解决问题的思想：在初步建立1克和1千克的观念的基础上，根据生活经验估计物体有多重。知识点二： 解决问题 一： 3千克的水和3米长的绳子（    ）。 A．3千克水更重 B．3米绳子更长 C．无法比较 答案：C 分析：千克是常见的质量单位，米是常见的长度单位。千克和米是不同的计量单位，不能比较。 详解：3千克的水和3米长的绳子无法比较。 故答案为：C 二： 1千克花生和1000克玉米相比，（    ）。 A．同样重 B．玉米重 C．花生重 D．无法比较 答案：A 分析：1千克＝1000克，据此换算比较数据大小即可。 详解：1千克＝1000克 因此1千克花生和1000克玉米相比同样重。 故答案为：A 三： 小军重30（    ）。 A．克 B．千克 C．千米 答案：B 分析：根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识选择即可。 计量小军体重，结合数据30可知：应用“千克”做单位。 详解：小军重30千克。 故答案为：B 四： 3千克铁和3000克棉花比（    ）。 A．3千克铁重 B．3000克棉花重 C．一样重 答案：C 分析：1千克＝1000克，3千克就是3个1000克，依此将3千克化成克后再比较并选择即可。 详解：3个1000克是3000克，即3千克＝3000克，因此3千克铁和3000克棉花一样重。 故答案为：C 五： 陈阿姨买3千克红枣花了27元，王阿姨带63元买同样的红枣，可以买( )千克。 答案：7 分析：用3千克红枣的价钱除以3，求出平均每千克红枣的价钱。用带的钱数除以平均每千克红枣的价钱，求出可以购买红枣的重量。 详解：27÷3＝9（元） 63÷9＝7（千克） 王阿姨带63元买同样的红枣，可以买7千克。 六： 甲瓶有果汁800克，乙瓶有果汁1千克，从乙瓶向甲瓶倒( )克，两瓶果汁一样重。 答案：100 分析：1千克＝1000克；先用加法算出甲瓶和乙瓶果汁的总量，因为两瓶果汁一样重，就是两个相同加数的和等于果汁的总量，即可求出倒入后甲瓶果汁的重量，用倒入后甲瓶果汁的重量减去甲瓶原有果汁的重量，即可求出从乙瓶向甲瓶倒的重量。 详解：1千克＝1000克 1000＋800＝1800（克） 900＋900＝1800（克） 900－800＝100（克） 即从乙瓶向甲瓶倒100克，两瓶果汁一样重。 七： 小丽同学的体重是25( )；一个梨子约重150( )。 答案： 千克/kg 克/g 分析：常用的重量单位有克和千克，像一个水果，一块肥皂，几颗糖果等较轻的物品用克作单位，像人和动物的体重一般用千克作单位。 详解：由分析知： 小丽同学的体重是25千克，一个梨子约重150克。 八： 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 800克( )8千克    600＋500( )1000＋100    36÷4＋9( )36÷9＋4 答案： ＜ ＝ ＞ 分析：根据1千克＝1000克，先将单位统一，再进行比较大小。 先算出个个算式的得数，再进行比较大小，据此解答即可。 详解：8千克＝8000克，800克＜8000克，所以800克＜8千克。 600＋500＝1100，1000＋100＝1100，所以600＋500＝1000＋100。 36÷4＋9 ＝9＋9 ＝18 36÷9＋4 ＝4＋4 ＝8 18＞8，所以36÷4＋9＞36÷9＋4。 一、填空题 1．一枚5角硬币约重4( )，1000枚5角硬币约重( )kg。 2．在括号里填上合适的单位。 约重5(