第20章 电与磁复习 -2023-2024学年人教版物理九年级下学期

单元复习 第二十章 电与磁 学习目标 1.理解：磁场的基本性质；磁极的概念；电生磁现象（电流的磁场）；电动机的工作原理；磁场对电流的作用力；电磁感应现象； 2.会：判断常见电流的磁场；分析常见磁现象类型；根据电磁感应现象解释简单现象； 3.了解：磁体、磁极、磁性和磁现象；磁感线的特点；电磁铁的基本构造和工作原理。 知识点1：磁现象　磁场 1.磁现象 (1)磁性：物体能够吸引____________________等物质的性质。 (2)磁极：磁体吸引能力最强的两个部位叫作磁极。 (3)磁极间相互作用的规律：____________________________________________。 (4)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得 ______ 的现象。 铁、钴、镍 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁性 2. 磁场 （1）性质:磁场的基本性质是对放入其中的磁体 　有力的作用　⁠。 （2）方向:规定磁场中某一点处的小磁针静止时 　北极指的方向为此处磁场的方向。 （3）磁感线的分布:磁体外部的磁感线从磁体的　N极出发、回到 　　极。磁感线的疏密情况可以表示磁场的强弱，磁场较强的位置磁感线较 　　。 3. 地磁场 地磁极：地磁场的北极在地理 　南　极附近，地磁场的南极在地理 　北　极附近。 磁偏角：地磁场的两极与地理的两极不重合，最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括。 有力的作用 N极 N S 密 南 北 跟踪训练: 1．一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当它靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图所示，据现象可以得出下面哪一条结论( ) A．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极 B．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极 C．钢棒原来一定不具有磁性 D．钢棒原来不一定具有磁性 D 2．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( ) A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙 C．既不吸引，也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能 B 3．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力．则下列推断正确的是( ) A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 D 4．如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁体，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁体的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将( ) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 A 5．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则(　　 　) A．甲、乙磁极均为S极 B．小磁针的上端是S极 C．A、B两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的 6．关于下面四幅图的说法错误的是(　　 　) A．拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 B．地磁场的两极与地理的两极不重合 C．奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场 D．司南之杓，投之于地，其柢指北 B D 7．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载： “司南之杓，投之于地，其柢指南”。如图，“柢”即握柄，是磁体 的 _________ 极，司南之所以能指向南北方向，是由于受到 ________ 的作用。 S(或南) 地磁场 8．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是( ) B 知识点2：电生磁 1. 通电导体周围存在 　磁场　⁠，且磁场的方向与 　电流方向　⁠有关。 2. 通电螺线管的磁场 （1） 特点：通电螺线管外部的磁场与 　条形磁体　⁠的磁场相似。 （2） 影响因素：通电螺线管两端的极性与螺线管中 　电流　⁠的方向有关。 （3） 安培定则（右手螺旋定则）：用 　右手　握住螺线管，让四指指向螺线管中 　电流　的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的　N　极。 磁场　 电流方向　 条形磁体　 电流　 右手　 电流　 N　 3. 电磁铁 （1） 工作原理：电流的 　磁　⁠效应。 （2） 影响电磁铁磁性强弱的因素：　电流大、线圈匝数　、铁芯。对于铁芯相同的电磁铁，电流越 　大　、线圈匝数越 　多　，电磁铁磁性越强。 （3） 控制特点：电磁铁磁性的有无可通过电流的 　有无　来控制，磁性的强弱可通过电流的 　大小　来控制，磁极的方向可由电流的 　方向控制。 4. 电磁继电器 （1） 定义：利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 （2） 实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种 　开关　⁠。 磁　 电流大小　 线圈匝数　 大　 多　 有无　 大小　 方向 开关　 跟踪训练: 1．如图是奥斯特实验的装置