实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2024河南中考物理·分层作业本优质课件PPT

实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（2016.19）（2022版课标必做实验） 1.在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路. 第1题图 1 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图乙连接完整（导线不允许交叉）. 第1题图 第1（1）题答图 2 （2）闭合开关前，电流表指针如图丙所示，出现该现象的原因是_______ _________. 电流表没有调零 3 第1题图 （3）改正上述问题后，小明将电流表接在 所在的支路上，闭合开关，电流表无示 数，灯泡 不发光，灯泡 发光，电路可 能存在的故障是_ ___________. 灯泡 断路 4 第1题图 （4）排除故障后，闭合开关，测出通过 的电流 ，然后分别测出通过 的 电流 、干路电流 ，两次测得的结果均如 图丁所示，则 ____A；由此可得并联电 路中干路电流和各支路电流的关系是 _ ___________（写关系式）. 0.3 5 （5）为了使实验结论具有普遍性，小明更换______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中： 实验次数 支路的电流 支路的电流 干路的电流 1 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.4 3.0 3 0.1 0.2 0.3 不同 6 请你指出表格中存在问题的数据是_____________________，造成该数据 错误的原因可能是____________________________________. 第2次实验干路电流值 电流表选用小量程，却按大量程读数了 第1题图 实验次数 支路的电流 支路的电流 干路的电流 1 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.4 3.0 3 0.1 0.2 0.3 7 【拓展】小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路. 利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出灯泡 、 和干 路三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图. 如答图所示 8 2.学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动： 第2题图 实验次数 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 2.0 4.0 6.0 9 第2题图 （1）按如图所示电路图连接电路，刚连接完最后一根导 线，灯泡立即发光，则原因是________________________， 灯泡 、 应选择______（选填“相同”或“不同”）的规 格. 连接电路时开关没有断开 不同 （2）闭合开关后，电路中灯泡 、 都不亮，电压表 有示数，则电路故障可能是_ ___________. 灯泡 断路 （3）小华同学为节省实验时间，测完灯泡 两端的电压 后，只将电压表在 点的接线改接到 点，使电压表与灯 泡 并联即可测出 两端电压，你认为这种做法______ ___（选填“正确”或“不正确”），原因是_______________ __________. 不正确 电压表正负接线柱接反了 10 第2题图 （4）排除故障后第一组的小田分别测出 、 、 间的电压并记录 在上面表格中，发现串联电路的电压规律：__________________（用公式 表示）.由表中实验数据可知：小田同学主要通过___（只选填字母：A.更 换不同规格的小灯泡；B.更换不同的电源）方式来进行多次实验的. B 实验次数 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 2.0 4.0 6.0 11 第2题图 （5）为完成多次实验，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值； 方案丙：改变电池节数，测出各电压值. 三种方案中，你认为不可行的是方案____（选填“甲”“乙” 或“丙”）. 甲 12 $$