3.14 第三单元拓展阅读（三）在音乐与文学的交融中感受永州八记（教学课件+任务单+作业单）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）八年级下册 第三单元 拓展阅读 在音乐与文学的交融中感受永州八记（三） 1 第三单元 拓展阅读 【阅读策略】赏析精彩比喻的表达效果 在音乐与文学的交融中感受永州八记（三） 1. 欣赏视频合唱《永州八记》，在音乐与文学的交融中感受“永州八记”的艺术魅力。 2. 阅读《石渠记》《石涧记》《小石城山记》原文，初步理解文意。 PART 01 欣赏合唱《永州八记》第七回：石渠石涧石城山， 阅读感受《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 《石渠记》 （一）欣赏视频合唱《永州八记》第七回：石渠石涧石城山。 第七回：石渠石涧石城山 此曲取材自《永州八记》后三篇游记《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》，改写为以五言及七言为主的工整词句，诗情画意使之音乐韵味更足。 本曲清新简单且极富亲切感，与先前几篇不同之处，乃是此篇增添了许多《人》的感觉，本篇著重于柳宗元“揽袖揭衣赤足做，好把清秀还人间”，亲力亲为维护自然，是身为大自然一份子，向这些秀丽山河所做的回应。 【唱词】 自此西南行，百步得石渠。有泉幽幽然，鸣声乍大乍细。 复向西北去，涧流不停息。亘石接两涯，潺潺响若操琴。 自此西南行，百步得石渠。有泉幽幽然，鸣声乍大乍细。 复向西北去，涧流不停息。亘石接两涯，潺潺响若操琴。 州牧告予渠与涧，朽叶粪土掩青天。 揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 州牧告予渠与涧，朽叶粪土掩青天。 揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 渠畔得闲坐，小草自芳菲，涧上倚石眠，静听风韵更远。 山南山北桥连桥，土断川分石横道。 形似堡坞中有门，深黑几许难知晓。 投石探问接何往？莫道仙缘仍通桥。 州牧告予渠与涧，朽叶粪土掩青天。 揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 州牧告予渠与涧，朽叶粪土掩青天。 我且揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 我且揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 我且揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 我且揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 我且揽袖揭衣赤足作，好把清秀还人间。 （二）结合译文，阅读理解原文。 【原文】 石渠记 自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 元和七年正月八日蠲渠至大石，十月十九日逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。 【译文】 石渠记 从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。 我跟随永州太守发现它的，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 元和七年正月初八，从蠲渠疏通到大石。十月十九日，越过石头发现了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。 《石涧记》 （二）结合译文，阅读理解原文。 【原文】 石涧记 石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘石为底，达于两涯，若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同。 由渴而来者，先石渠，后石涧。由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 【译文】 石涧记 游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三分之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床