1.3《庖丁解牛》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

目无全牛 初中学过庄子的《北冥有鱼》（选自《逍遥游》）： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”…… 你能根据《北冥有鱼》概括《庄子》寓言特点吗？ 2 《北冥有鱼》用鲲鹏之变这一生动的寓言来阐明超越物我界限的逍遥游思想。描绘了大鹏展翅九万里的雄姿和青苍辽阔的太空，展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的想象力。可见，《庄子》寓言具有以下突出的艺术特点： 1.《庄子》善于把抽象的议论和比喻、寓言结合起来,使得深邃的哲理显得形象具体，富有感染力。 2.想象丰富，意境开阔，富有浪漫主义特色。 3 “庖丁解牛”是《庄子·养生主》（养生主：指养生的主要关键）里的一则寓言。题目是后来加的。 解题 庖丁：庖：厨师。丁：厨师的名字。 解牛：指剖开，分割牛的肢体。 4 庄子（约前369－前286），战国中期宋国蒙人，著名的文学家和哲学家，是继老子之后道家学派代表人物。 庄子的文章，想象奇特，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩。庄子在中国寓言发展史上具有重要地位，后人做过一个统计，庄子的寓言大约有200篇左右，其中广为传诵的约50篇，《庖丁解牛》是最有代表性的一篇寓言。 5 《侍坐章》的语录体特征， 简洁传神的描写特色； 《庖丁解牛》的寓言体特征， 形象生动的说理特点。 寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。最早见于《庄子·寓言》：“寓言十九。”寓言指有所寄托的话；十九，十分之九，指绝大多数。原意是采用寓言的方式表达，最容易使大多数人信服，后泛指故事情节多为虚构。 (1)作者的思想寄寓在一个故事里。寓言具有鲜明的讽刺性和教育性。 (2)篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单。 (3)故事情节是虚构的，主人公是人，也可以是物。 (4)常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等。 “轴心时代”（[德]雅思贝尔斯） 儒家和道家是两大“星座” 2500 年前，儒道同为“文化思潮” 2500 年后，儒道共成“文化符号” 庖 丁 解 牛 《庄子》 9 庖丁为（替）文惠君解（解剖）牛，手之（助词，无义）所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦(yǐ)（抵住），砉(xū)（拟声词）然向(xiǎng)（同“响”）然，奏（进）刀騞(huō)（拟声词）然，莫不中（合乎）音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会（节奏）。 文惠君曰：“嘻，善哉!技盖（同“盍”，怎么）至此乎?” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道（自然的规律）也，进（超过）乎技矣。始臣之（取独）解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以（用）神遇（接触）而不以目视，官知（感觉器官）止而神欲（精神活动）行。依乎天理（天然结构），批（击）大郤（同“隙”），导大窾（空隙），因（顺着）其固然（本来的样子），技（支脉）经肯綮(qìng)之未尝，而况大軱(gū)（骨）乎! 良庖岁（每年）更刀，割也;族（一般的）庖月（每月）更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于（从）硎（磨刀石，砺）。彼节者有间（空隙），而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎（……的样子）其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然（即使如此），每至于族（筋骨交错的地方），吾见其难为（解，解剖），怵然为戒，视为（因为）止，行为迟，动刀甚微，謋(huò)（拟声词）然已解，如土委（散落）[于]地。提刀而（表修饰）立，为（因为）之四顾，为之踌躇满志，善（揩拭）刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生（养生之道）焉。” 诵读课文，整体感知，理清文章脉络。 第一段：庖丁解牛的场面。 第二段：文惠君赞解牛。 第三段：庖丁谈解牛。 第四段：文惠君“得养生焉”。 庖丁谈解牛是文本的主体，你能概括庖丁成长的三个阶段吗？ 始臣之解牛之时 所见无非全牛也 三年之后 未尝见全牛也 方今之时 以神遇而不以目视 时间 用“刀”的方式 游刃有余：比喻技术熟练高超，做事轻而易举。 目无全牛：指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。 踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。现在多指对自己的现状或取得的成就非常得意。 切中肯綮：正好切中事情的关键。肯綮：肯，骨间肉。綮，结合处。 精彩成语 “岁” “月”，名词做状语 通假字： “向”： “盖”： 词类活用： “良庖岁更刀，族庖月更刀”　 通“盍” 通“响” 古今异义：　 天理 固然 虽然 古：天然结构　　 今：常指天然的道理 古：本来的样子　　 今