重难专项6 碱变质的探究-【一战成名新中考】2024贵州中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 命题点精练 主题一 物质的性质与应用 （四）常见的酸、碱、盐 重难专项6 碱变质的探究 贵州化学 化学 1 （贵阳：2022.6B） 专项精讲 思维模型 2 例 同学们在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液未盖瓶盖。于是探究该瓶氢氧 化钠溶液是否变质及变质的程度。 探究1：检验氢氧化钠是否变质 氢氧化钠变质的原因是_ ______________________________（用化学方程 式解释）。 3 【实验设计】 实验方案 实验现象 实验结论 方案1：取少量该溶液于试管中加入过量的 ____________________ 有气泡产生 该氢氧化 钠已变质 方案2：取少量该溶液于试管中加入氢氧化钙 （或氢氧化钡）溶液 有__________产 生 方案3：取少量该溶液于试管中加入氯化钙溶 液（或氯化钡溶液等） 有__________产 生 稀盐酸（或稀硫酸） 白色沉淀 白色沉淀 4 探究2：探究氢氧化钠变质的程度 【猜想与假设】 猜想1：完全变质，该溶液中的溶质只含 （生成 物）；猜想2：部分变质，该溶液中的溶质含有 （生成物）和 _ ______（反应物）。 5 【查阅资料】 溶液呈中性。 【实验设计】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：取少量该溶液于试管中，加入过量 氯化钙溶液 有__________ 产生 猜想2成立 步骤2：静置，取上层清液于另一支试管 中，加入 滴酚酞溶液 __________ 白色沉淀 溶液变红 6 【反思交流】（1） 能否先用酚酞溶液检验 ，______，原因是 ________________________________________。 不能 碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞溶液变红 （2）能否先用稀盐酸或稀硫酸检验 ，______，原因是__________ _________________________________________。 不能 稀盐酸或稀硫酸都能与 反应，干扰 的检验 （3）能否用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，______，原因是___________ ________________________________________________________。 不能 氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，会引入 ，干扰氢氧化钠的检验 【拓展应用】 经过上面实验，同学们认识到取用药品后应______________。 及时塞好瓶塞 7 思路分析 1.碱变质的探究 或 变质均生成碳酸盐，因此从离子的角度看，探究碱是否 变质时，实质是检验有无 。 试剂选择：能和 反应产生明显现象，但不能和 反应产生同样的 现象。 8 2.碱变质程度的探究 实质是检验是否有 , 显碱性会干扰 的检验，应先除去 ， 且不能引入 。试剂选择：①除去 ，可选用可溶性的钙盐或钡盐； ②检验 ，可用酸碱指示剂、 试纸、可溶性铜盐或铁盐。 3.碱的性质 9 专项精练 1.欲探究久置的生石灰粉末样品的变质情况，下列分析和结论错误的是 ( ) A. 该样品中一定含有碳酸钙 B. 若搅拌过程中无放热现象，说明该样品全部变质 C. 若液体丙呈无色，说明该样品已部分变质 D. 白色固体甲可能为 和 的混合物 √ 10 2.某兴趣小组为探究敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液的变质情况，在圆 底烧瓶中加入该溶液，用注射器将稀盐酸逐滴加入圆底烧瓶中（如图1）， 并用压强传感器测得压强随时间的变化曲线（如图2）。下列说法错误的 是( ) 图1 图2 11 A. 段为稀盐酸与 反应 B. 段压强迅速增大说明 溶液已经变质 C. 点时，烧瓶中溶液的溶质是 D. 点时，向烧瓶中滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 √ 12 3.实验课上，同学们发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉 末。在老师指导下，同学们对该白色粉末的成分进行了探究。 【猜想与假设】猜想Ⅰ：白色粉末是碳酸钠。 猜想Ⅱ：白色粉末是氢氧化钠。 猜想Ⅲ：白色粉末是__________________。 【查阅资料】 溶液、 溶液呈中性。 【实验探究】取该白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验： 碳酸钠和氢氧化钠 13 （1）由上述实验可知，猜想___肯 定不成立。 Ⅱ （2）若操作①滴加过量稀硫酸有气 体B产生，而滴加少量稀硫酸可能没 有气体B生成，其可能的原因是____ _____