Module 1 （教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

三年级下册M1单元整体教学设计 模块主题：My favourite 该主题属于“人与自我”范畴，主题群是“生活与学习”，子主题内容涉及“个人喜好与情感表达”。 一、单元内容分析 本模块内容围绕My favourite这一主题展开，涉及三个语篇，包括一首字母歌，一篇日常对话和一篇改编绘本。 语篇一为字母歌。对于小学三年级学生来说，他们早在一年级的汉语拼音学习中就已经接触了字母，有些学生可能也已经学习过英文字母歌。不过，需要注意的是：汉语拼音中的字母与英文字母虽然形式基本相同，但书写格式稍有不同，读音更存在本质区别，而英文字母的读音正是本语篇的学习重点。所以，教师在教学中要注意引导学生感知汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。 语篇二为日常对话。学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色之后，把该颜色的彩纸发给了Sam。这篇课文很好地体现了“What’s your favourite...?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。 语篇三为一篇改编绘本。讲述了一家人分别介绍自己最喜欢的宠物及原因。妈妈最喜欢的宠物是小猫，因为他们很可爱。爸爸最喜欢的宠物是大狗，因为他们很强壮。小女孩最喜欢的宠物不是鱼，因为他们很没趣。 以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。 单元主题: My favourite 语篇 核心短语 核心句式 技能与策略 学习要点 1. It’s the ABC song. song, TV, favourite What’s your favourite song, Ms Smart? It’s the ABC song. 1.识别并读出26个大、小写字母。 2.演唱所学的字母歌。 3.感知汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。 2. My favourite colour is yellow. colour, Here you are. What’s your favourite colour? My favourite colour is yellow. Here you are. 1.询问他人最喜欢什么，如颜色、字母等。 2.介绍自己最喜欢什么，如颜色、字母等。 3. My favourite pets. pet, cute, strong, fish, boring. My favourite pets are.... Because they are .... 1.根据图片和标题推测语篇的主要信息。 2.在教师的帮助下，复述语篇内容。 3.在小组内汇报和交流。进行创编文本，发散思维。 本模块的三个语篇围绕“My favourite”的主题，从不同视角谈论最喜欢的事物，如最喜欢的歌曲，颜色和宠物等，模块内各语篇与模块主题之间以及各语篇之间相互关联，构成三个主题，即：1.My favourite song；2.My favourite colour；3.My favourite pets.各课围绕模块主题展开，各课之间既相互独立，又相互关联。学习活动按照学习理解、应用实践、迁移创新三个层次逐步展开，循序渐进，螺旋上升。学生将零散的知识内容有意义的联系起来，构建基于主题的结构化知识，发展语言运用能力。 Module1单元主题内容框架图Lesson 1配图对话 It’s the ABC song. 询问老师最喜欢的歌曲，增进相互了解。 询问个人喜好，增进相互了解 掌握英文字母的正确读音，了解汉语拼音字母与英文字母的区别，学唱字母歌；乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，询问他人及向他人介绍自己的喜好，增进师生，朋友，家人间的相互了解。 朋友间增进相互了解：询问并介绍最喜欢的颜色，并根据个人喜好分发物品。 家人间增进相互了解： 介绍自己最喜欢的宠物并且说明原因。 师生间增进相互了解： 询问并介绍最喜欢的歌曲，学唱字母歌。 单元主题：My favourite Lesson 3配图文本 My favourite pets.家人介绍自己最喜欢的宠物，增进相互了解。 Lesson 2配图对话 My favourite colour is yellow.询问朋友最喜欢的颜色，增进相互了解。 二、单元教学目标 单元教学目标 语篇 本单元学习后，学生能够： 1. 掌握英文字母的读音。 2. 了解汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。 3. 会唱英文字母歌。 1. 对话：It’s the ABC song. （1课时） 4. 询问他人最喜欢的物品，如颜色、字母等。