内容正文:
经纬网及应用
【【区域地理】
第一章 地球与地图
十年磨一件
范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)
高中地理课件/第三代
电话:15986495527 QQ:1476360113
1.通过经纬网对区域进行地位
2.运用地图知识计算距离,判断位置和方向
【素养目标】
【课程标准】
1.区域认知:能够根据重点区域的经纬网对区域进行定位并判断区域特征
2.综合思维:结合经纬网及相关示意图,学会在经纬网图上进行方向判读、距离计算。
3.地理实践力:能够将经纬网知识应用到具体情境中,解决现实问题。
【考向分析】
1.根据地球的相关数据,知道地球形状、大小,认识地球模型。
2.结合不同类型的经纬网图,学会判断方向、计算距离、描述地理位置
地球的形状和大小
极半径6357千米
赤道半径6378千米
赤道周长4万千米
平均半径6371千米
地球形状:两极__________,赤道__________的不规则球体。
稍扁
略鼓
地球仪
定义
形状
方向
长度
间距
关系
在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的半圆,又叫子午线
半圆,两条正对的经线组成闭合的经线圈
指示南北方向
都相等,约为2万km,赤道一半
距离不等,赤道最大,向两极减小
所有经线相交于南北极点
经线
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定义
形状
方向
长度
间距
关系
在地球仪上,与南、北极距离相等的赤道,及与赤道相平行的圆圈
除南北极点外,都是圆圈
指示东西方向
赤道最大(4万km),向两极减小
距离相等
所有纬线相互平行
纬线
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经度和纬度
二 面 角
线 面 角
N
S
0°
30°E
60°E
90°E
30°W
60°W
90°W
经度往东增大是东经
经度往西增大是西经
经度的划分
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0°
30°N
60°N
30°S
60°S
90°S
90°N
向北增大为北纬
向南增大为南纬
纬度划分
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0°本初子午线,
东西经度分界线。
180°国际日期变更线,
东西经度分界线。
20°W 和 160°E
东西半球分界线:
重要的经线
20°W
160°E
160°E
20°W
20°W
160°E
【思考】1.东西半球为什么不是依据东西经度来划分的?
70°E
160°E
20°W
110°W
160°E
20°W
练习1(1)南北半球?
(2)填出经线度数
练习2 (1)南北半球?
(2)填出经线度数
(3)标出东西半球
70°E
110°W
①两条经线的度数和为180°
②除0°和180°经线外
一条为东经,一条为西经
东西经度与东西半球的差别
高中低纬度分界:
0°, 30°NS,60°NS; 五带的划分23.5°NS,66.5°NS
重要的纬线
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拓展应用
利用北极星确定地理纬度
北半球观测到北极星的仰角=当地纬度
南半球看不到北极星;
北半球夜晚才能看到北极星。
思考3:(1)画出地球自转方向
(2)标出下面两幅图中甲点的东、南、西、北四个方位;
02
经纬网的应用
经纬度的变化特点: 向东增加的为东经(E),向西增加的为西经(W);
向北增加的为北纬(N),向南增加的为南纬(S)。
【练习1 】判断A.B.C的地理坐标
A(23.5°N,10°E)
B(0°,90°E)
C(66.5°N,45°W)
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应用1——定【位置】
DL
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2.定“方向”
理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向。”
N
C
(1)南北极点的方向:
北极点各个方向都是南,
南极点各个方向都是北。
(2)同一条经线或同一条纬线上两点的方位:
同一条经线上的两点为正南或正北方向,同一条纬线上的两点为正东或正西方向。
(3)两点即不在 同一条经线上又不在同一条纬线上,根据纬度定南北,根据经度定东西。
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应用2——定【方向】
方向判断的基本思路
1、两点同是东经,则经度大的在东,经度小的西。
2、两点同是西经,则经度小的在东,经度大的西。
3、两点分别为东经和西经(经度相加):经度和小于180°,东经在东、西经在西;
经度和大于180°,西经在东、东经在西;