精品解析：陕西省西安市蓝田县乡镇学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题

高一年级历史阶段性检测 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 第I卷（选择题） 本卷共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1. 汉武帝派孔仅和东郭咸阳到全国各地盐、铁产区，选用有管理经验的盐铁富商充任盐官或铁官，建立起全国统一的盐铁专营机构。元狩五年规定：“敢私铸铁器卖盐，钛左趾，没人其器物。”这表明 A. 朝廷注重提高工商业者的地位 B. 朝廷以经济手段加强集权 C. 民生问题受到朝廷的日益关注 D. 工商食官制度得到恢复 2. 梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》中指出：“周既不纲，权利四散，游士学者各称其道，其所以得以横行天下，不容于一国则去而之他而已……在一大夫之位，则一君不能独畜，一国不能独容。”这揭示出春秋战国时期（ ） A. 社会控制松弛 B. 诸侯国对人才争夺激烈 C. 士人崇尚游学 D. 礼崩乐坏社会秩序混乱 3. 某历史学习小组将“大运河的开凿”、“贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使和鉴真东渡”作为一个课外活动课的内容，最符合这一活动内容的主题是（ ） A. 隋唐的繁荣与开放 B. 隋唐开明的民族政策 C. 隋唐的制度与创新 D. 隋唐中华文化圈形成 4. 褒衣博带、长裾雅步是汉代服饰主流，魏晋南北朝时期北方民族的短衣打扮、挎褶逐渐流行。服饰的变化反映了魏晋南北朝时期（ ） A. 服饰文化传统的断裂 B. 社会主流思想的根本变动 C. 民族交融的不断加强 D. 分裂割据与政权更迭频繁 5. 据文献记载，北宋都城汴梁“每坊巷三百步许，有军训铺尾一所。铺兵五人，夜间巡警，收领公事。又于高处砖砌望火楼，楼上有人卓望。下有官屋数间，屯驻军兵百余人”。这一设置（ ） A. 是朝廷冗官冗兵的导火线 B. 束缚了城市娱乐活动的开展 C. 有利于维护城市生活秩序 D. 满足了市民夜间的交易需要 6. 元朝对地方大体采取：在汉族及某些边境地区，设置行省，以资控驭；在一些少数民族地区，比如藏族地区，则直隶中央；同时，在适当的地区，配置皇子出镇，以加强控制。这说明元朝政府（ ） A. 把行省制推广到全国 B. 因地制宜加强地方管理 C. 沿用西周分封诸侯之制 D. 大大强化了君主专制 7. 以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清思想家，在批判和否定宋明理学纯粹道义论、幸福观的同时，还重构了幸福的内涵，倡导重欲、尚利、贵私的价值取向，形成了全新的均衡幸福观。这种思想的出现（ ） A. 动摇了儒家思想的地位 B. 是商品经济发展的反映 C. 是资产阶级的利益诉求 D. 受西方启蒙思想的启发 8. 明代天启年间商人程春字在其所著《士商类要》中记载了当时全国100条繁华的水陆商路，其中徽州13条，杭州8条，苏州7条，芜湖7条，南京6条，扬州5条，此外上海、宁波、福州、广东等地各占一定比例。这反映出当时 A. 未突破地区性市场的局限性 B. 东南地区商品经济的繁荣 C. 商人关注贸易环境的好坏 D. 为规范市场制定经商指南 9. 1898年3月初，康有为向光绪帝进呈了他编纂的《日本变政记》，此书按时间先后叙述了1868—1890年日本在政治、经济、军事、外交等多方面的历史事件，同时在列举日本变政事迹时，又用按语评考了其意义和可取之处。康有为进呈此书旨在（ ） A. 开拓普通民众的视野 B. 倡导清廷向日本学习 C. 唤醒国人的救亡意识 D. 促成维新变法的开展 10. 中日甲午战争后，社会上出现了“昔者不自知其为国，今见败于他国，乃始自知其为国也”的沉痛认识。因此，“国”的概念广泛兴起，“国权”“国民”“国耻”“国教” 等词汇成批地涌现，“中国”“中华”“华夏”等取代“大清”成为流行词。这说明甲午战争（ ） A. 使民族国家意识大为增强 B. 迫使清廷承认民族平等的原则 C. 使民主共和观念迅速传播 D. 刺激了列强瓜分中国的野心 11. 民国初年，袁世凯和张勋的复辟帝制始终与尊孔相联系；康有为、陈焕章的孔教会则意图在宪法中将儒学和孔子确立为国教和教主。这一状况表明当时 A. 宣传民主思想有必要性 B. 崇尚科学成为当务之急 C. 打倒军阀才能实现共和 D. 维护法律权威势在必行 12. 新文化运动时期，《每周评论》创刊号《本报简章》在办报过程中，除根据实际需要增加"旅欧记者特别通讯"等栏目外，中外大事迹评、国内大事迹评、文艺时评、通信、读者言论、新刊批评等时事栏目也在逐渐增多。这些现象的出现 A. 说明了报刊栏目的完善 B. 开