九年级上册 第二单元 民主与法治 课件-2024年中考道德与法治一轮复习

九年级上册 第20课时 民主与法治 教材梳理篇 中考道德与法治专项训练系列 (一)社会主义新型民主 1．正确认识全过程人民民主。 第三课　追求民主价值 考点 ①人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业，管理社会事务。 充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 新型的民主[教材九上P33～43] (1)地位： (2)特点： (3)实现方式： (4)意义： 【拓展点】 民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样得民主道路，取决于它的具体国情 【秒懂经典名句】 1．民惟邦本。 2．政得其民。 3．以百姓心为心。 ——人民是国家的根本 2.人民民主的真谛： 有事好商量，众人的事情由众人商量。 3.我国实行人民民主的形式。 (1)选举民主。 (2)协商民主。(我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势) 民主制度 内涵/地位 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 4.我国保证人民当家作主的政治制度及其内涵/地位。 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 我国的一项基本政治制度，社会主义民主政治建设的基础。 【联系点】 根本政治制度、基本政治制度。 【图说知识】 解读： 民主选举。 1. 解读： 民主监督。 解读： 民主决策。 2. 3. (二)参与民主生活 1.公民行使民主权利的形式。[公民参与民主生活的形式] (1)民主选举： 是人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 ①地位： ②方式(途径)： ③要求： (2)民主协商： 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 ①地位(作用)： ②方式(途径)： ③要求： 【易误提醒】 参与民主生活≠参政 (√)理由：我国公民参与民主生活，是通过各种途径、各种形式，参与管理国家和社会事务，不能说“公民参政”或“公民直接管理国家事务”。在我国，参政与执政是相对的，人民政协有参政议政的职能。 (3)民主决策： ①地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③方式(制度)：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 (4)民主管理： ①地位(作用)：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 【联系点】 公民的政治权利包括选举权和监督权。 (5)民主监督： ①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。②意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 2.公民参与民主生活有哪些要求？[公民如何参与民主生活] (1)要有社会责任感和主人翁意识。 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。   【拓展点】 如何利用网络渠道实现公民的民主权利： 通过网络发表言论；通过网络参政议政；通过网络关注国家发展，为国家发展建言献策；通过网络参与立法；通过网络表达诉求和见解。 3.为什么要增强公民的民主意识？ (1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 (2)使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，塑造现代公民。