专题13 地表形态的塑造--备战2024高考地理二轮必刷选择题(人教版2019)

2024-02-26
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专题13 地表形态的塑造 (2024上·河北·高三定州市第二中学校联考期末)老挝境内大部分为山地和丘陵,山地约占全国面积的80%。如图示意老挝山脉和河流分布。完成下面小题。 1.老挝山地的形成原因主要是(   ) A.太平洋板块和亚欧板块挤压碰撞 B.亚欧板块与印度洋板块挤压碰撞 C.板块之间的彼此分离扩张 D.南北纵向火山带连续频发 2.老挝常见的流水地貌有(   ) ①冲积平原②河流阶地③峡谷地貌④峡湾地貌 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ (2024上·天津·高三统考期末)潮差是高潮位与低潮位之间的高度差。芬迪湾位于加拿大东南部,是世界上潮差最大的海湾。在芬迪湾好望角公园有一片鬼斧神工的石林,由红褐色砂石岩构成。图1为芬迪湾的位置,图2为石林景观图,读图完成下面小题。 3.芬迪湾潮差大的主要影响因素是(   ) A.极地东风 B.海湾形状 C.洋流 D.海水性质 4.芬迪湾石林的岩石类型及形态的成因正确的是(   ) A.沉积岩——侵蚀作用 B.岩浆岩——侵蚀作用 C.变质岩——变质作用 D.沉积岩——沉积作用 (2024上·山东威海·高三统考期末)伊犁盆地出露的黄土主要形成于末次间冰期,不同地区的黄土粒度组成有所差异。与黄土高原相比,伊犁盆地黄土以粉砂(粒径为0.0039~0.0625毫米)为主,含有一定量的细砂(粒径为0.063~2.0毫米),粒度变化范围大。下图示意伊犁盆地黄土分布。完成下面小题。 5.伊犁盆地黄土分布特征是(   ) A.呈团块状分布 B.沿河流分布 C.集中于山前迎风坡 D.集中于盆地中部 6.图中黄土平均粒径最大的是(   ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 7.伊犁盆地黄土粒度差异的主要影响因素是(   ) A.沙源地距离 B.地质构造 C.昼夜温差 D.空气湿度 8.(2024上·天津河西·高三统考期末)下图是某山区地质构造平面图。据此完成下题。 图中地质作用的先后顺序是(   ) A. 地壳下沉—沉积作用—水平挤压—岩浆侵入 B.岩浆侵入—地壳下沉—沉积作用—水平挤压 C.沉积作用—水平挤压—岩浆侵入—地壳下沉 D.水平挤压—岩浆侵入—地壳下沉—沉积作用 (2024·福建泉州·统考二模)距今3300-2300万年前,南美洲西北部沉降增强,形成安第斯前陆盆地河流系统,河流主要从东部流向西部,从南向北注入加勒比海。距今700万年前,该河流系统发生转向,形成东流的现代的亚马孙河水系。下图示意南美洲北部距今3300-2300万年前和近250万年以来的海陆分布。据此完成下面小题。 9.促使安第斯前陆盆地河流系统向东转向注入大西洋的主导地质作用是(   ) A.板块碰撞挤压 B.东部地壳下沉 C.前陆盆地堆积 D.河流溯源侵蚀 10.与阶段Ⅰ的安第斯前陆盆地河流流域相比,阶段Ⅱ的亚马孙河流域(   ) A.年输沙量更少 B.土壤肥力更高 C.雨林气候区更小 D.生物多样性更丰富 11.在甲地科考过程中,能够作为安第斯山前陆盆地河流系统发生反转的有力证据是(   ) A.河流裁弯取直 B.沉积地层特征 C.海洋生物化石 D.多级河流阶地 (2024·福建泉州·统考二模)黄河下游多有藕节形态河道分布(河道的平面形态呈宽、窄相间形状),河道的“藕身”常有较大面积河滩。某中学地理研学小组在考察黄河下游一处藕节形河道时发现,该河段主河道近十年发生位移。下图示意该河段2013年枯水期和2022年半水期主河道位置。据此完成下面小题。 12.推测藕节处河道位置变化较小的主要影响因素(   ) ①地形②岩性③水量④含沙量 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 13.2013-2022年,该河道“藕身”段(   ) A.河床不断淤积变浅 B.右岸更易冲刷崩塌 C.凹岸侵蚀更严重 D.凸岸堆积更显著 14.(2024上·北京房山·高三统考期末)图为某地地质剖面图。读图,图中(   ) A.砂岩形成年代晚于断层 B.形成花岗岩的物质来源于地壳 C.甲处易发育喀斯特地貌 D.乙处地貌符合背斜成山的规律 (2024上·浙江·高三校联考阶段练习)崩塌下落的大量石块、碎屑物或土体,堆积在陡崖的坡脚或较开阔的山麓地带,形成倒石堆。完成下面小题。 15.形成倒石堆的主要地质作用是(   ) A.冰川侵蚀 B.风力侵蚀 C.风化作用 D.搬运作用 16.以下四幅图所示景观与倒石堆的成因相似的是(   ) A. B. C. D. (2023上·浙江·高三校联考阶段练习)如图为四川某地的地质剖面图。完成下面小题。 17.该地先后经历的主要地质作用是(   ) A.沉积作用—强烈挤压—流水侵蚀 B.强烈挤压—流水侵蚀—沉积作用 C.沉积作用—强烈拉张—流水侵蚀 D.强烈拉张—流水侵蚀—沉积作用 18.下列关于该地区地质

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