内容正文:
拼音王国
1、同学们好,今天我们要到拼音王国里认识gkh
1、请同学们看这幅图多漂亮。图上湖水清澈,绿树成荫。还有小蝌蚪在水中游来游去,你们知道吗?我们要认识的三个声母朋友就藏在这幅图里,请同学们去找找,如果找到了就在书上把他们圈出来。
2、大家都找到了吗?跟大家说说吧。
声母g藏在了鸽子衔着的绿色枝条的形状像声母g
g
鸽子鸽子ɡ ɡ ɡ
学一学
1、不仅枝条的形状像声母g,就连鸽子的鸽也和g的发音很相似,听老师来读一读。
2、请同学们跟老师一起读,同学们自己试一试。
1、请同学们继续看图,你发现了谁?
两只蝌蚪和一根水草组成的图形,像声母k
k
蝌蚪蝌蚪k k k
学一学
1、蝌蚪的蝌再读的轻一些,短一些。就是声母k的发音。请大家听老师读读,一定要把它读的又轻又短。
1、快来自己试一试,还差最后一个声母h,它躲在哪里了呢?同学们,你们发现了吗?
h
喝水喝水h h h
学一学
1、椅子后面的形状多像声母h呀。再看看,小女孩正在喝水呢。喝水的喝的读音和声母h的读音很像,请听老师来读一读。hhh。请听同学们自己来试一试。
g
k
h
1、请同学们看看大屏幕,三个新朋友我们都找到了,再和老师一起读一读。注意把他们读的又轻又短。
绿色枝条ggg,
蝌蚪水草kkk,
一把椅子hhh。
一只鸽子ggg
四只蝌蚪kkk,
女孩喝水hhh。
1、我们找到了声母朋友,那你能记住他们吗?在以前的学习中,我们通过编顺口溜的方法来记忆拼音字母,你们能不能也用同样的方法来记住这三个新朋友呢?
ɡ
h
k
1、同学们你们记住这些声母朋友了吗?老师可要考考你们了。
2、快看,这是声母h,这是声母g,它是声母k
3、让我们再来读读这些声母,注意要读的又轻又短。
11
g
gǔ
gē
ɡǎ
1、gkh都是非常热情的小朋友,快看,声母g带着大苹果去看完韵母宝宝了。它遇到了aeu,就组成了我们之前学的两拼音节,在拼读的时候要注意前音轻短,后音重,和老师一起拼一拼。
k
kǔ
kē
kǎ
1、声母k也来了,请同学们自己拼一拼吧。
2、注意韵母的声调。
h
hǔ
hē
hǎ
1、声母h也出现了,自己试一试。
kě
gù
hā
kè
gǎ
hè
kú
1、gkh把大苹果送给了韵母宝宝,老师也要给大家一棵苹果树,快去和苹果树上的苹果打招呼吧。
2、大家在拼读的时候一定要做到前音轻短,后音重。
15
hè kǎ
hú bó
gū mā
gù kè
1、现在大家拼出了单独的音节,有没有信心拼出音节词呢?
2、请拼出每个音节再把他们连起来,看看能拼出什么词语?
一看有几笔
二看住哪里
三看每一笔
1、现在让我们写一写。学写字母有三看,一看有几笔,二看住哪里,三看每一笔。
二看住哪里
一看有几笔
三看每一笔
ɡ
ɡ
1
2
1、声母g,有两笔,一笔左半圆,二笔竖左弯。竖左弯是新笔画,请跟老师读一读。
2、g住在中格和下格。
3、再看每一笔,g的第一笔左半圆从二线下一点起笔,占满中格。第二笔从从二线起笔,紧贴左半圆写竖,到下格的中间位置,慢慢向左弯。不碰第四线。
二看住哪里
一看有几笔
三看每一笔
k
k
l
1
2
1、声母k,有两笔,一笔竖,二笔左斜右斜,一笔写成,同学们你还观察到了什么?
2、k住在上格和中格。
3、一笔竖从上格的中间部分起笔,直直的写到第三线收笔,第二笔,左斜右斜一笔写成,占满中格。
二看住哪里
一看有几笔
三看每一笔
h
h
1
2
l
1、声母h,它在我们之前学过的哪个字母比较相似呢?n。n的竖比较短,只占了中格,而h的竖比较长,占了上格和中格。
2、h有两笔,一笔竖,二笔左弯竖。
3、第一笔竖从第一格的中间起笔,写一条直直的竖,到第三线停笔。在第二线下面一点,紧贴竖写一个左弯竖。
4、
g k h
1、手也能摆成声母的形状。
2、同学们这节课,我们认识了三个声母朋友,下节课我们将和他们一起进入拼音王国认识更多的朋友呢。
1、同学们好,上节课我们认识了三个声母朋友,同学们还认识他们吗?快看,他们来了,快来和他们打个招呼吧。
2、注意声母的发音要又轻又短。
h
k
g
1、快看他们调皮的变换了位置,同学们还认识他们吗?
gè
kǔ
hā
1、快看三个声母正在和韵母宝宝们做游戏呢,忽然下起了大雨,他们找不到自己的雨伞了。快来拼拼雨伞上的音节,帮助他们找到雨伞。
2、同学们在拼读两瓶音节时,一定要注意到了前音轻短后音重。
♢ 观察图片,说说你的发现。
1、看屏幕上的音节,瓜,仔细看这个音节,和我们以前学习的音节有哪些不一样呢?
声母g后面跟了两个韵母一个是u一个是a
2、同学们,你们看,在声母和韵母之间有一个介母的音节,就是三拼音节。在这里u是介母,