第12课《玩偶之家》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修中册）

易卜生 A Doll's House 易卜生/戏剧 胡适《终身大事》 那时候，易卜生这个名儿，萦绕于中国青年的胸中，传述于青年的口中，不亚于今日的马克思和列宁。——茅盾 娜拉是一代中国人的精神榜样，“出走”是一个历史性的“动作”，具有深广的文化意义。 以小组为单位采用PPT 形式展示预学成果： 易卜生生平、本剧的创作背景、节选部分的主要情节。 课堂导入： 每个人的人生都不应该被定义，因为生而为人，我们都是独立的个体，而不是别人手中的“提线玩偶”。在易卜生的笔下，就有一个为了自由而生，挣脱枷锁的人物。 今天，就让我们一起走近这位女子，走进戏剧大师易卜生的《玩偶之家》。 学习目标 1.了解作者及写作背景，掌握文本写作结构。 2.明确剧中人物关系、舞台说明，深入探究文本内容。 3.掌握“社会问题剧”的基本特点，横向比较剧中人物形象， 提升深入思考的能力。 中国风教育教学说课课件PPT模板 4 易卜生（1828—1906）挪威伟大的剧作家，享有“现代戏剧之父”的美誉。他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代戏剧新纪元的开创者，他在戏剧史上享有同莎士比亚和莫里哀一样不朽的声誉。他的一生共创作剧本26部。 其剧作以鲜明的主题、生动的情节、严谨的结构、优美的语言和独特的艺术风格，对世界近现代戏剧的发展有广泛、深刻的影响。 作者介绍 5 02 以古代英雄传奇、民谣、神话等为素材，题材多样，富有幻想和浪漫色彩，如《埃斯特罗的英格夫人》、《恋爱喜剧》、《布朗德》和《培尔·金特》等。 1850一1868 早期 揭露和批判的锋芒指向整个资本主义社会，主要剧作有《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《国民公敌》等。 1869一1890 中期 创作着重于人物内心活动的分析，象征主义因素加重，悲观气氛较浓，如《海达·高布乐》和《建筑师》等。 1891一1906 晚期 他的各种体裁的剧本按思想发展历程， 开分为三个阶段 浪漫主义历史剧 现实主义“社会问题剧” 象征主义心理剧 了解“社会问题剧” 社会问题剧是用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。 易卜生的社会问题剧内容涉及政治、宗教、道德、法律、家庭、妇女、教育等多方面的社会问题。作家以现实主义手法，反映人们熟悉的社会事件和家庭纠葛，笔锋犀利，批判精神强烈，针砭丑恶现实，暴露资产阶级的利己主义和虚假民主，鼓励受奴役者的精神反叛，具有很高的思想价值和艺术成就。 易卜生 四大社会 问题剧 《社会支柱》（1877年） 《玩偶之家》（1879年） 《群鬼》(1881年） 《人民公敌》（1882年） 易卜生在四大社会问题剧中用犀利的笔锋饱含着愤激的热情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。 四大社会问题剧 8 “写作背景” 第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，企业规模进一步扩大，女工激增，妇女解放的呼声越来越高。 《玩偶之家》创作的1879年正是挪威妇女解放运动高涨的一年。妇女运动激发了作者的创作热情，也促使作者以自己的作品来支持妇女解放运动。《玩偶之家》正是作者根据朋友劳拉的一段真实遭遇创作的。 任务探究一 走进文本，理清人物关系 海尔茂 夫妻 娜拉 同学（现为同事） 柯洛克斯泰 昔日恋人 林丹太太 朋 友 阮克医生 老朋友 任务探究二 理清情节，梳理文脉 课文情节 送走林丹太太 阮克大夫来访 收到柯洛克斯泰来信 娜拉与海尔茂决裂 顺从的娜拉 觉醒的娜拉 反抗的娜拉 娜拉 《玩偶之家》前情回顾 海尔茂即将升任银行经理，全家人沉浸在一片喜悦之中。娜拉的旧友林丹太太来访。在和林丹太太的交谈中，娜拉告诉了林丹太太一件事：为了让重病的丈夫到意大利疗养，她私自向银行职员柯洛克斯泰借了一笔钱，她还伪造父亲的签名签署了借据。海尔茂病愈回家后，为了偿还债务，娜拉费尽心机节省家用，甚至在夜晚偷偷干一些抄写工作。但她并不感到辛苦，而是感到骄傲，她认为她对家庭做了贡献。而后柯洛克斯泰突然来访，原来是海尔茂预备解雇柯洛克斯泰。 《玩偶之家》前情回顾 为了保住职位，他以借据来要挟娜拉，娜拉非常气愤，但不得已只好向丈夫求情不要解雇他。但丈夫根本不予理会，反而发出通令解雇了柯洛克斯泰。气急败坏的柯洛克斯泰给海尔茂写了一封揭露真相的信件。娜拉情急之下向林丹太太求助，林丹太太为此事去找柯洛克斯泰，结果这对老情人旧情复燃，获得幸福的柯洛克斯泰决定去取回那封揭露秘密的信，林丹太太却劝他不用，她认为“他们夫妻应该彻底了解，不许再那么闪闪躲躲，鬼鬼祟祟。”柯洛克斯泰同意了，同时也把那封借据寄还…… 教材中选取了剧作的第三幕，是全剧的高潮，也是结局。在这一幕开始，娜拉已经得知柯洛克斯泰寄出了讹诈信，她本想在海尔茂读到信