习作：推荐一本书 课件-2023-2024学年语文五年级上册统编版

五年级上册 第八单元 习作指导课 推荐一本书 课时建议:2课时 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。这个学期末,学校将举办“好书推荐会”,请你把一本好书推荐给大家。 好书推荐会 任务一:自读教材提示,梳理习作要求,了解写作重点。 ………… 老师,我最近读了一本好玩的书,推荐给您。这本书可有趣啦,是一个男作家写的。里面写了很多人,有老人,也有小孩。我真想钻进书里跟书里的人物互动一下。李老师,您有空一定要去看看这本书啊。 ………… 请读一读下面这封学生的来信,说说发现了什么问题。 没有说清楚这本书的基本信息,包括书名、作者、出版社信息等。 没有说清楚这是一本怎样的书,是小说还是科普读物,或是童话故事,等等。 没有说清楚推荐的理由:为什么要推荐这本书?这本书有趣在哪里?这本书对自己有哪些影响和帮助? 自由读一读习作要求,圈画重点信息,想一想:可以从哪些方面向别人推荐? 推荐一本书 内容新奇有趣 重点写推荐理由 人物个性鲜明 语言优美生动 情节曲折离奇 思想给人启迪 介绍基本信息 书名 出版社 作者 自由读习作要求,想一想:在写推荐理由的时候,需要注意什么? 推荐理由可以只写一点,也可以写几点。如果分几点介绍,要注意分段写。 把重要的理由写具体。 讨论:什么是重要理由? 书籍种类 重要理由 小说类 科普类 历史类 绘本类 情节、人物、对话、插图…… 收获的知识、独特的想法…… 真实的事件、自己的收获…… 精美的插图、有趣的语言…… 可以根据书的不同特点、不同类型来确定推荐的重要理由。当然,同一本书,也可以从不同的角度来推荐,一定要把自己最想推荐的理由说清楚。 任务二:结合具体案例,学习习作方法。 修改片段,明确方法 《西游记》这部小说最大的特色就是内容新奇有趣。①比如,孙悟空大战牛魔王的过程写得特别精彩:“这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,嗖的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只 第一句话交代了要推荐的重要理由——内容新奇有趣。 点 评 修改片段,明确方法 黄鹰,反来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只 白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得, 点 评 修改片段,明确方法 也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。”②读着这段描写,我的眼前仿佛已经出现了两个人激烈打斗的过程,实在是太有趣了。③ 中间的内容摘录文章精彩片段太多,缺少自己的思考和想法,让人觉得不是在读推荐理由,而是在读原文。 最后的感想部分写出了自己读书时的感受,可以保留。 点 评 修改片段,明确方法 也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。”读着这段描写,我的眼前仿佛已经出现了两个人激烈打斗的过程,实在是太有趣了。 将小说中的内容进行整理,只讲重点,加入自己的评价;可以适当补充其他章节,让理由更充分…… 修改建议 修改后的文段 《西游记》这部小说最大的特色就是内容新奇有趣。“三打白骨精”“大战红孩儿”“三调芭蕉扇”这些故事想象神奇,引人入胜。比如,在“三调芭蕉扇”中,孙悟空和牛魔王斗智斗法,牛魔王一会儿化身飞禽,一会儿化身走兽,变化多端;可是无论他怎么变,孙悟空总是胜他一筹。作者描写得非常细致,让人读着读着,眼前就仿佛浮现出两个人你追我赶、互相争斗的情景。像这样的故事,《西游记》中还有很多,相信你读了,一定会被那新奇有趣的内容所吸引。 (1)写清楚了推荐理由——内容新奇有趣。 (2)精选小说中精彩的内容——“三打白骨精”等,理由充分。 (3)有精彩片段,也有自己的分析。 (4)有个人感受。 点 评 如果加上对这本书基本信息的介绍,再适当补充其他理由,分段陈述,这篇习作就完成了。 推荐一本书——《西游记》 读一本好书,如同交一个好朋友。现在,我很高兴把我最好的一位朋友——《西游记》推荐给大家,希望你们也能和它交上朋友。 《西游记》由明代的吴承恩所著,是中国四大名著之一,也是中国第一部章回体神魔小说,在中国文学史上具有非常高的地位。这本书主要讲了唐僧师徒四人在西天取经途中,历经九九八十一难,最终依靠着坚定的信念和顽强的斗志,战胜重重困难,取回真经的故事。《西游记》想象神奇、情节生动、人物个性鲜明,是