《桂枝香·金陵怀古》课件-2023-2024学年高一语文素质教育精讲课堂（统编版必修下册）

桂枝香· 金陵怀古 王安石 普通高中教科书 必修下册 古诗词诵读之 赵生勤老师课件 1、疏通疑难字词，读懂诗句，理解诗歌内容。 2、通过对比鉴赏体会作者蕴含于词中的深沉感情。 3、反复诵读，背诵整首词。 教学重点： 把握思想情感，赏析表达技巧教学难点体会诗歌表现出来深沉的家国情怀。 深入体会诗歌中写景的妙处。 学习目标 赵生勤老师课件 王安石罢相后退居金陵，这首词是他在金陵的登高怀古之作。上片先点明登临时节，随后写眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。下片感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。张炎在《词源·意趣》中说这首词“清空中有意趣”。反复诵读，说说这种“意趣”是什么。 学习提示 赵生勤老师课件 赵生勤老师课件 王安石简介 赵生勤老师课件 王安石（1021－1086），字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。庆历二年（1042年），王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文公。 作者简介 赵生勤老师课件 王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。在哲学上，他用“五行说”阐述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想；其哲学命题“新故相除”，把中国古代辩证法推到一个新的高度。在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴。 主要作品有《伤仲永》《游褒禅山记》等散文名篇;诗歌《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁二首》《桂枝香·金陵怀古》等。有《临川先生文集》等存世。 赵生勤老师课件 此词是王安石出任江宁（今江苏南京）知府时所作。宋英宗治平四年（1067），王安石第一次出知江宁府，写有不少咏史吊古之作；宋神宗熙宁九年（1076）之后王安石被罢相，第二次出知江宁府。金陵为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯市内，玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一片大好河山，想到江山依旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。 创作背景 赵生勤老师课件 “桂枝香”：词牌名，多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。 金陵：此名源于楚威王熊商于此建金陵邑，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈”六朝古都，南京是“位于南方的京城”之意。 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。 标题解读 赵生勤老师课件 朗诵《金陵怀古》 赵生勤老师课件 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 登山临水，放眼远眺 故都。这里指金陵 肃爽，天高气爽 箭头，形容山峰林立 天河。这里指长江 图画难以完备（地展现） 即竞逐繁华，争相追逐奢侈豪华生活 语出唐杜牧《台城曲》 指各个王朝接连覆亡 登临高处 枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。谩，同“漫”，徒然 语出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 南京素有“六朝古都”、“十朝都会”之美誉。 建业、建康、石头城、秣陵、白下、应天、江宁等是它的别称。 赵生勤老师课件 上片写景，写作者登临所见。时间、地点、节令、天气，“登临送目”作为诗歌的总起句，作者在上片中所看到的景物，都是由这句话引出的。上片除了第一句外，后面三句，一句一景。从意象着手，上片在景物的描写中，作者描写了澄江、翠峰、归