内容正文:
第1课《我们的脑》
五年级下册科学青岛版(六三制)
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搜集有关人脑的 资料
课前任务卡:
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问题导入
我们能思考,会判断,有喜怒哀乐。这究竟是人体的哪部分在起作用呢?
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活动一:“谁”在支配人的行为和情感?
喜悦、兴奋
领奖时
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我崇尚中国女排的
顽强拼搏精神
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答题时需要
思考和判断
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长跑需要
意志力
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起支配作用的是什么呢?
我猜想:
人的脑
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脑是人体的“司令部”,能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策。
小结:
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活动一:认识我们的脑
1.脑的组成:
脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。
刨面图
大脑分为左、右两个半球。
人脑后面图
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大脑:最上方,分左右大脑半球, 半球表面沟、回复杂。
小脑:大脑后下方,脑干背侧,表面见平行沟、回。
脑干:大脑下,小脑前,下连脊髓。
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2.认识小脑
小脑
(1)小脑的结构
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(2)小脑的功能
功能:使运动协调、准确,维持身体平衡。
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脑干的功能主要是维持个体生命,包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。
延髓
脑桥
中脑
小脑
垂体
胼胝体(连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束)
下丘脑
脊髓
脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑 三部分组成,延髓部分下连脊髓 。
3.认识脑干
pián zhī tǐ
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4.认识大脑
大脑
大脑:最上方,分左右大脑半球, 半球表面沟、回复杂。
回
沟
大脑分为左、右两个半球。
左脑半球
右脑半球
(1)结构
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(2)大脑的功能
(1)大脑不同的区域具有功能不同。(课本图)
语言中枢
嗅觉中枢
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嗅觉中枢
语言中枢
运动中枢
感觉中枢
听觉中枢
视觉中枢
(2)进一步理解简图:
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(3)大脑不同功能区功能
运动中枢
感觉中枢
视觉中枢
语言中枢
语言中枢
听觉中枢
管理身体对侧
骨骼肌的运动
与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关。
与产生视觉有关。
与产生听觉有关。
与说话、书写、阅读和理解语言有关,为人类
特有。
与语言有关。
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(4)左脑和右脑功能的区别
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拓展活动
某病人右侧肢体出现瘫痪症状,可能是他大脑的哪个部分出现了问题?
左侧运动中枢
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反思总结
通过本节课的探究学习你
有哪些收获?
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科学的探究永无止境!
谢 谢!
2024.2
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