数学好玩1.2 我们一起去游园（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

1.2 我们一起去游园 课 题 我们一起去游园 课 型 新授课 教学内容 教材第63~ 64页的内容 学习目标 1.让学生在模拟旅游情境中，运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题。 2.体会列表法的优点，引导学生根据实际情况选择解决问题的最佳方案，初步培养学生的优化意识。 3.在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。 学习重点 体会列表法的优点，学生根据实际情况选择解决问题的最佳方案。 学习难点 培养学生的优化意识，体会学习数学的乐趣。 学习准备 PPT课件。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设 情境，引 入新知 (5分钟) 谈话引入课题:淘气他们学 校今天要组织同学们去游乐园玩 耍，这节课，让我们和他们一起去 游园吧! 揭示课题:我们一起去游园 谈话导入课题，使学生明 确今天的学习任务。 1.学校组织同学们进 行为期两天的夏令 营活动，共有4名女 教师、23 名男生和 18名女生参加。他 们需要在宾馆住宿 一晚，宾馆四人间一 晚80元，三人间一 晚68元。 （1）安排23名男生住 宿，请你写出3种住 宿方案，哪种最省钱？ 二、自主 探究 (28分钟) 活动一:租车 1.课件出示情境图。 （1）师:观察情境图，说一说，从 图中，你知道了哪些数学信 息？要解决什么问题？ （2）师:把信息和问题完整地 读两遍，独立思考，再与同 伴说一说:可以怎么样租车？需要多少钱？ 2.师:到底有几种租车方案？我 们来整理一下吧。 出示列表:把你想到的租 车方案，依次序填在表格里。 （课件出示表格） 3.怎样租车最省钱？ （1）观察上面几个方案，如何 租车最省钱？你们有什么发现？ （2）淘气说:如果我们是40人， 怎样租车最省钱？你们能帮帮淘气吗？ 师:解决了租车的问 题，同学们开心地乘车去游乐园里玩耍了。 （3）小结:租车最省钱的策略是: 车上的座位尽可能坐满，如 果坐不满，空座位必须尽可能少，尽可能用大车。 活动一:租车 1.（1）学生观看情境图，独立 思考，相互交流。点名 学生汇报，教师作讲评。 生1:数学信息是: 有48人去游园，需要租 车，小车每辆最多乘12 人，租金是120元，大车 每辆最多乘18人，租金 是160元。 生2:问题是:可以 怎样租车？需要多少钱？ （2）学生独立思考，与同伴 交流:可以怎样租车？ 需要多少钱？ 学生汇报思考的过 程:可以租3辆大车，坐54 人，有6个空位，租金是 3X160=480（元）… … 教师对学生的汇报 作讲评。 2.学生独立完成表格，把各种 租车方案都填在表格里，交 流展示。 展示完学生的列表后，师 选出学生（思考有条理的）代 表方案展示。教师作讲评。 3.（1）学生思考，相互交流。点 名学生汇报:最省钱的是 方案4:租1辆小车和 2辆大车共440元。 师:为何方案1和方 案4都是坐48人，相同 的人数，为何租金不同？ 教师作讲评。 （2）学生用列表的方法试着 解决问题，汇报:租2辆 小车，1辆大车最省钱。 （3）师生小结。 四人 间/个 三人 间/个 可住 人数 住宿 费/元 方案1 6 0 24 480 方案2 0 8 24 544 方案3 5 1 23 468 住5个四人间和1个 三人间最省钱。 （2）安排18名女生住 宿，请你写出3种住 宿方案，哪种最省钱？ 四人 间/个 三人 间/个 可住 人数 住宿 费/元 方案1 5 0 20 400 方案2 0 6 18 408 方案3 3 2 18 376 住3个四人间和2个 三人间最省钱。 （3）怎样安排住宿最 省钱？（老师用一个 四人间，男、女生分 开住） 四人间:5十3十1= 9（个） 三人间:1十2=3（个） 住9个四人间和3个 三人间最省钱。 （接上页） 活动二：购买纪念品 1.课件出示情境图。 （1）观察情境图，你知道了什么？ （2）师：大小包装各需要几盒？ 独立思考问题“可以怎样 买”请你写出3种购买方 案，哪种最省钱？ （3）师：怎样写出你的方案呢？ （生：列表） （4）学生在书上完成表格。 （课件出示表格） 比较：哪种方案省 钱？讨论：省钱的方案有 什么规律？ （5）师：利用列表还能解决什 么问题呢？ 2.师：刚才我们学习了用列表的 方法解决了租车和购买纪念 品时遇到的数学问题