Lesson 15 It's a pineapple.（教学设计）2023-2024学年上学期人教精通版四年级上册

人教版（精通）四年级上册Lesson15教学设计 1． 教材分析： 本课是第三单元的第三课，主题是食物，主要学习What’s this in English？It’s a/an...等句子。本单元主要是让学生区别this与that的用法，并为下一个单元的学习打下基础。这节课内容由对话、词汇和练习三部分组成，其内容在教材中占有重要地位。 2． 学情分析： 四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15-20分钟提高到20-30分钟。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡。本课利用生动形象的图片、游戏、“小老师”领读、表演等活动形式来调动学生的积极性、发挥学生的自主学习能力。 3． 教学目标： 1. 能够听、说、读、写单词potato；能够运用本课所学词汇进行学习操练； 2. 能够在实际情景中灵活运用本课所学句型。通过朗读、表演，掌握本课的重点句型，提高学生在语境中的模仿能力和口头表达能力。 3. 教育学生要热爱班集体、热爱祖国和热爱生活的积极情感。 4． 教学重点： 1. 能够听、说、读、写单词potato； 2. 学会本课重点句型What’s this in English？It’s a potato. 5． 教学难点： 1. 掌握本课所学单词的发音和书写。 2. 能够在真实的语境中表达自己对某个事物的感情。 6． 教学方法 多媒体教学法、游戏法、表演法、小组合作法。 7． 教学手段 希沃软件课件、手工制作图画、四线三格贴。 8． 教学过程 (The little teacher will lead the whole class to read previous lessons before the class which will be divided into five groups.If a group is a winner or a member of one group performs good, one picture will be turned over.) I. Warm up/ Lead in Guessing game -What's this? -It's a/an... II. Presentation 1. Learn “potato”, “What’s this in English? It’s a...”) 遮挡图片的一部分，让学生猜食物单词。 引出 potato, 板书、领读、问答，说得好的奖励土豆卡片并学习potatoes。 此环节，师生进行Show me the potato, pass me the potato的操作。 T: What’s this? Ss: It’s a potato. T: What’s this in English? Ss: It’s a potato. T: in English, 用英语。 So，what’s this in Chinese？（指着potato问） （设计意图： 通过巩固已有语言，引出新授语言，加强学生的认读能力。） 2. Learn “tomato” （教师先用句型找一位同学与自己合作问答做示范，然后让学生自己选择一样喜欢的食物，用所给句型讨论一分钟。） Visual chart: ask & answer What’s this in English? It’s a/an... 最后出现一个很小的西红柿，T:What is it in English? Let’s use our magical glass to check it out. Study: tomato. 贴板书、领读、one-by-one读，奖励西红柿卡片，学习tomatoes。 此环节，师生进行Show me..., pass me...的操作练习。 Group PK: 找出食物类单词 每组选出一位同学进行比赛，同时每组选出两位同学帮助比赛。 （设计意图： 考查学生灵活掌握本课句型的程度，并引出本课新授单词。小组竞赛考查学生对单词分类的意识，同时，锻炼学生的反应能力和观察能力。） 3. Dialogue study Watch the flash, then read after the video. III. Practice 1. Recite PK: （找一位小老师说评价标准，并给予背诵评价）2 minutes to prepare and recite group by group. 2. Let's do 根据五组翻过来的图片，看图片