内容正文:
分层作业本!山东化学
核
心
知
识
四
物
质
的
变
化
及
其
规
律
专项突破 !#"微观反应示意图
专项精讲
典例剖析 例"如图是某反应的微观示意图$
回答下列问题!
考点 !"物质类别的判断
"!#图中$+框中的物质类别是"化合物"$,框
表示的物质类别是"混合物"!
"##该反应中涉及的氧化物有"
%#或二$"种$反
应后共生成了"
%#或二$"种物质!
考点 #"物质的化学式书写)组成及构成判断
"$#.框中物质的化学式为"
#
%
"$由"
*#或一$"
种元素组成!
"%#图中物质均由"分子"构成$ 中氢原子和
硫原子的个数比为"
%G*
"$质量比为"
*G*5
"!
考点 $"
*********************
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*********************
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+
+
+
+
化学方程式书写及基本反应类型判断
!方法指导"观察反应前后是否有相同的分
子#或原子"&若有&则先等个数消除相同的
分子或原子*再写出反应物和生成物的化学
式*最后配平化学方程式&注意标注反应条
件及物质状态-
"F#图中反应的化学方程式为 "
"""""""""""! 该反应"不属于"
#填$属于%或$不属于%"基本反应类型!
考点 %"补画微观反应示意图
"I#图中,框内还缺少的微观粒子是""""!
考点 F"计算物质的微粒个数比)质量比
"<#图中参加反应的+和.的分子个数比为"
%G'
"!
"2#反应后生成物的质量比为"
BG'%#或 '%GB$"!
考点 I"反应前后某元素化合价的变化
"L#反应前后$"
#和3#或氧和硫$"元素的化合
价发生了变化!
考点 <"从微观角度解释质量守恒定律
"!'#由分子构成的物质发生反应的微观反应实
质是分子分裂成"原子"$"原子"重新组合成
新的分子! 化学反应前后未发生改变的粒子是
"原子"#填$原子%或$分子%"!
"!!#在化学变化中$"分子"可以再分$"原子"不
能再分!
"!##化学反应前后"原子"的种类+数目不变$
分子的种类"改变"#填$改变%或$不变%"$分
子的数目"可能改变"
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!
专项精练
""""""""""""""""考查角度 !&&&反应已配平#
)))))))))
图中微粒数目即为
化学方程式中的计量数
))))))))))))
"
*& 如图表示两种气体发生的
化学反应$其中相同的球代表同种原子$下列
说法不正确的是 "
/
#
+&生成物一定是混合物
.&反应前后原子的种类和数目不变
,&反应前后分子种类改变$数目不变
1&该反应属于化合反应
%&!传统文化"##'#$ 孝感$晋代葛洪所著%抱朴
子&一书中记载有(丹砂烧之成水银*$丹砂指
的是()*! 该反应的微观示意图如下! 下列
说法不正确的是 "
/
#
+&
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该反应中共有两种氧化物
%%!
分层作业本!山东化学
核
心
知
识
四
物
质
的
变
化
及
其
规
律
.&该反应中乙+丁两种物质的质量之比为!W#
,&物质丙是由原子构成的
1&物质丁是形成酸雨的主要物质之一
'&##'## 济南改编$ #多选$建构模型是化学科
学研究的基本方法之一! 如图是某化学反应
的微观模拟示意图#甲'乙'丙'丁分别代表图
中对应的四种物质"$下列有关该反应的说法
中$正确的是 "
-.
#
+&该反应属于置换反应
.&%的数值为 #
,&反应生成的丙和丁的质量比为 #W!
1&反应前后催化剂质量不变
0&##'#$ 青岛$从多角度认识化学反应$有助于
形成系统思维! 如图是乙炔",
#
(
#
#燃烧反应
的微观示意图$请回答下列问题!
"!#物质变化角度
!
从微观角度分析$反应前后发生改变的微
观粒子是"分子#或乙炔分子)氧分子$"! 据
图写出该反应的化学方程式 "
""""""""""!
"
从宏观角度分析$该反应产生了新物质$请
设计实验证明其中一种产物'点燃纯净的乙
炔气体$"把生成的气体通入澄清石灰水中*澄
清石灰水变浑浊*则乙炔燃烧生成了二氧化碳#合
理即可$DDDD"#写出操作'现象和结论"!
"##能量变化角度
乙炔燃烧实现了从"化学"能到热能和光能
的转化$可以利用这一反应放出的热量进行
金属切割或焊接!
"$#反应条件角度
使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时$若有
黑烟冒出$可以"调大"#选填$调大%或$调
小%"氧气的进气量$从而调控燃烧! 请另列
举一个调控化学反应的