七年级上册第四单元 生命的思考 复习课件 -2024年中考道德与法治一轮复习

七年级上册 第4课时 生命的思考 教材梳理篇 中考道德与法治专项训练系列 1.生命的特征。[树立正确的生命观] 第八课 探问生命 考点1 敬畏生命 [教材七上P88～98] (1)生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (2)我们在身体上接续祖先的生命，在精神上继承和创造人类的文明成果。 2.什么是生命的接续？[怎样理解“生命有接续”] (1)生命来之不易。(2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的。 (4)生命是短暂的。(5)生命是不可预知的。(6)生命是有接续的。 【易误提醒】 生命是短暂的，我们要活在当下，及时享乐。 (×)理由：生命来之不易，生命是短暂的，我们应该珍惜生命里的每一天，充实每一天的生活，实现生命的价值，而不是肆意挥霍、尽情享受，最后因碌碌无为、浪费生命而悔恨。 3. 生命的接续有什么意义？ (1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。 4. 为什么要敬畏生命？[如何理解“生命至上”] (1)人类生命的接续使人类生命不断发展。 (2)我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)使人类的精神文明不断积累和丰富。 【秒懂经典名句】 1．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 2．恻隐之心，仁之端也。 ——生命是短暂的 ——敬畏生命、关怀他人的生命 5. 如何敬畏生命？[怎样做到与其他生命休戚与共] (1)珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 (2)不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。 (3)尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 【易误提醒】 自己的生命最重要，可以漠视他人的生命。 (×)理由：敬畏生命，要求我们对自己的、他人的生命都保持敬畏情怀，尊重和珍爱一切生命。 6.我们为什么要珍爱他人的生命？ (1)具备“仁者爱人”“推己及人”的情怀。 (2)尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 7.怎样珍爱他人的生命？ (1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 (2)我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 (3)当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 【图说知识】 解读： 关爱他人 1.如何守护生命？ 第九课 珍视生命 考点2 守护生命[教材七上P99～104] (1)爱护自己的身体。(2)养护我们的精神。 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。 (2)要关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 (3)要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2.如何爱护身体？ 【拓展点】 1．养成健康生活方式的做法： 合理饮食；规律作息；适量运动；良好的卫生习惯；保护视力；远离有害物质(如烟、毒品等)；定期体检；等等。 ①养护我们的精神。②增强我们的体质。 ③提高我们的学习效率。 2．养成健康生活方式的意义： 【拓展点】 3．基本的自救自护方法： ①发生火灾时，立即拨打119，尽快找毛巾，打湿并捂住口鼻，寻找安全通道逃生。②不要私自到湖边、河边玩耍，溺水时，不要慌张，放松全身，让身体浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，等待救援。③被热水或热油烫伤时，立即用冷水冲洗。 3.为什么要养护精神？ (1)守住自己的心灵，坚持真、善、美。不过度进行物质追求、物质攀比。 (2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(参观博物馆、诵读中华经典等) 4.如何养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 5.养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化？ (1)每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 (2)我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 1. 什么是挫折？ 考点3 直面挫折 [教材七上P105～110] 2.正确认识挫折。 (1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 生活中遇到的阻碍、失利和失败。 【易误提醒】 挫折越多越有利于成功。 (×)理由：挫折不是越多越好。挫折具有消极影响，太多的挫折会使我们长时间沉浸在负面的情绪感受之中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3.挫折的影响。[挫折的两面性] 消极影响 积极影响 ①产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。②一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 ①得意时，挫折会使