2024年中考一轮道德与法治复习 ：师长情谊 课件

七年级上册 第3课时 师长情谊 教材梳理篇 中考道德与法治专项训练系列 1. 教师的职业有什么特点？[教师的作用] 第六课　师生之间 考点1 师生之间[教材七上P60～70] (1)教师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 (3)在现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 【图说知识】 解读： 老师是我们成长的引路人。 2. 新时代“四有”好老师的标准。[时代对教师提出了哪些更高要求] 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3. 怎样对待风格不同的老师？ (1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现并学习老师的优点。 (2)尊重老师，理解老师教育行为的目的。 (3)走近老师，主动交往，深入了解老师。 【易误提醒】 因为不喜欢某位老师，而拒绝学习其所教的科目。 (×)理由：每位老师都有自己的风格，都有自己的优点，我们要承认、接纳并尊重不同风格的老师。 4. 什么是“教学相长”？[如何理解“教学相长”] (1)内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 (2)表现：①我们的学习离不开老师的引领和指导。②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 5.怎样建立“教学相长”的师生关系？[如何正确对待老师的引领和指导] (1)要有主动参与、勤学好问的态度。①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。②与老师分享自己的学习感受、学习成果。 (2)正确对待老师的表扬和批评。 【秒懂经典名句】 师者，所以传道受业解惑也。 ——教师的使命 6. 如何正确对待老师的表扬和批评？   认识、态度 做法 表扬 批评 表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 不骄不躁，再接再厉 要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足 【易误提醒】 对于老师的批评要无条件接受。 (×)理由：我们要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心，做到有则改之，无则加勉。当老师做错了事，我们应当用恰当的方式善意地指出，并宽容老师的错误。 7. 师生交往的良好状态是什么？ (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(见到老师主动问好) (2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。(在老师烦心的时候，主动关心老师；和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼) (1)学生乐于学习，老师寓教于乐。 (2)师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 8. 怎样建立亦师亦友的良好师生关系？ 【拓展点】 与老师发生矛盾怎么办： ①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 9. 为什么要尊重老师？ 尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 10. 尊重老师的做法。 (1)重要性：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 【拓展点】 教育惩戒是教师的职权，但也要注意方式、方法，不能伤害侮辱学生。 (一)孝亲敬长 1. 家的内涵及意义。 考点2 亲情之爱[教材七上P71～86] 第七课　亲情之爱 (1)内涵：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)意义：①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。 如何正确对待家规、家训、家风： 【拓展点】 我们要结合时代发展，与时俱进，不断丰富其内涵，取其精华，去其糟粕。 2. 中华文化中“家”的内涵。 (1)亲情：父母给予我们生命，家庭哺育和支持我们的成长。 (2)文化、精神：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (3)道德、义务：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 3. 为什么要孝亲敬长？[为什么要弘扬“孝道”] 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 4. 如何孝亲敬长？ (1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(常回家看看；帮父母做家务) (2)要做到尊敬双亲长辈，聆听他们的心声，用行动表达感恩之情。(和双亲长辈有不同见解时，不急于反驳；平时多和他们沟通) 【易误提醒】 1．孝亲敬长只是为他们提供物质帮助。 (×)理由：孝亲敬长不只是在物质上赡养扶助父母，更重要的是给予亲长精神上的慰藉。 (×)理由：孝敬父母不是愚孝和盲从，我们要有正确的是非观念，在平等的基础上孝敬父母。 2．孝敬父母就是对父母言听计从。 (1)每个人的内心都有一份对家人割舍