内容正文:
一阶填图过基础·陕西地理
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六、中国的自然灾害(5年1考
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2022版课标
·运用地图和相关资料,
描述中国主要的自然灾害和环境问题;
针对某一自然灾害或环境问题提出合
理的防治建议;
掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
解析:①通过案例教学法让学生了解自然灾害和环境问题具有区域性。
②选取具体的有代表性的自然灾害或者环境问题,引导学生探究该种自然灾害或者环境问题的特
点,并有针对性地给出防治建议。
③培养学生敬畏自然、保护环境的意识,培养学生区域认知、人地协调观等素养。
基础填图串知识
图1 中国主要气象灾害分布图
(来源:人教八上P56)
图2 中国主要地质灾害分布图
(来源:人教八上P57)
1.读图可知,我国 华北平原 地区由于降水较少,尤其是 春 季降水少,气温迅速 回升 ,
农作物生长旺盛,容易发生 春旱 。
2.我国江淮地区河网密布,降水 丰沛 ,且主要集中在 夏季 ,因此多发生 洪涝 灾害。
(来源:人教八上P56)
3.影响我国的寒潮属于 冬 季风,风向多为偏 北 风,台风风向多为偏 南 风。
4.读我国主要地质灾害分布图,我国地质灾害主要有 地震 、 滑坡 、 泥石流 灾害。
5.结合我国地形分布,可发现我国泥石流和滑坡灾害多位于地势第 二 级阶梯,地形以 高
原 、 山地 为主。结合我国年平均降水量分布,可发现我国泥石流和滑坡灾害多分布在
年平均降水量在400mm以上 的 山区 (山区/平原),多伴随 暴雨 (填天气状况)
发生。
6.读右图,图中A、B、C是泥石流发生时人们自救时逃跑的方向,其中跑
向正确的是 A、B ,逃跑方向错误的是 C 。如果你在野外遇到泥
石流发生时,应该怎么做?
向垂直于泥石流前进的方向逃跑,尤其是向未发生泥石流的高处逃跑。
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七、中国的四大分区(5年3考
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2022版课标
1.运用地图、图像等资料,
说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在世界地理分区中的意义。
解析:归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异。
2.运用地图和相关资料,
说出某区域的地理位置和自然地理特征,
说明自然条件对该区域经济社会发
展的影响,
认识因地制宜的重要性。
3.结合实例,
描述不同区域的差异,
说明区域联系和协同发展对经济发展的意义。
4.运用地图和相关资料,
描述某区域城乡分布和变化,
推测该区域城乡发展图景。
5.进行野外考察或运用相关资料,
说明自然环境与地方景观文化之间的关系。
解析:了解我国丰富多彩的地方文化景观与自然环境的关系。文化景观包括衣、食、住、行和娱
乐等多个方面,形象地反映了人类最基本的要求。
基础填图串知识
图1
1.将图1补充完整。
知 识 框 架
2.为下列图片填写对应的区域名称。
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图2 四大地理区域分布示意图
3.将图2补充完整。
4.丙区域与其他区域分界线上的山脉A是 昆仑 山脉,B是 祁连 山脉,C是 横断 山
脉,其划分的主导因素是 地势 ;甲区域与乙区域分界线上的山脉 F是 大兴安岭 ,其
划分的主导因素是 降水 。
5.乙、丁两区域以D 秦岭 —E 淮河 一线为界,大致与我国 800 毫米年等降水量线、
1月 0 ℃等温线一致,其划分的主导因素是 气候 。
6.甲区域大部分地区年降水量 小于 (大于/小于)400mm,居民的餐桌上常出现牛羊肉和乳
制品,主要是因为当地 畜牧业 在农业中占比高。
7.《乡村四月》中“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”描
写的地理区域是 丁 (甲/乙/丙/丁)区域。
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知 识 拓 展
我国重要的地理分界线
(1)季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉东端—
冈底斯山。