内容正文:
基础夯实练·四川物理
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命题点4 焦耳定律(10年5考)
基础知识梳理
1.电流的热效应
(1)定义:电流通过导体时① 电 能转化为② 内 能,这种现象叫做电流的热效应.
(2)影响因素:对同一电阻丝,通电电流越大,通电时间越长,电流产生的热量越③ 多 .
2.焦耳定律
(1)内容:1840年英国物理学家④ 焦耳 通过大量实验研究发现:电流通过导体产生的热
量跟电流的平方成⑤ 正比 ,与导体的电阻成⑥ 正比 ,与通电时间成⑦ 正比 .
(2)公式:Q=⑧ I2Rt .(普遍适用)
Q表示热量,单位为J;I表示电流,单位为A;R表示电阻,单位为Ω;t表示时间,单位为s.
(3)推导公式:Q=W=Pt=UIt=U
2
Rt.(只适用于纯电阻电路)
(4)不论串联还是并联电路,电路中产生的总热量等于各部分产生的热量之和,即Q总=Q1+Q2
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易错提醒 在有电动机(电吹风机、电风扇等)的非纯电阻电路中,电流做功将电能转化
为内能的同时还转化为其他形式的能,即电能 =内能 +其他形式的能(W=Q+W其他),
W其他 =W-Q=UIt-I
2Rt.
3.电热的利用和防止
(1)电热的利用:电热器是利用电能来加热的设备,工作过程中将电能转化为内能.如电热水
器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等.
(2)电热的防止:电流热效应会使导体的温度升高,过高的温度会导致用电器不能正常工作,
并且会使绝缘材料迅速老化,造成危险.如电器的散热窗、散热片、散热孔和电脑的微型风扇
等都是为了减小电热造成的危害
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即时练 习
1.把一根电阻为484Ω的电炉丝接到家庭电路上,通电120s,产生的热量为 1.2×104 J.连
接家庭电路时,要注意检查线路连接处的接触情况,若接触不良,电流通过时产生的热
量会更多,容易引起火灾,因为相比接触良好时连接处的电阻 更大 .
2.如图甲电路中,电源电压U=9V保持不变,电阻R1=10Ω,闭合开关S,电压表的示数如图
乙所示,则R2两端的电压为 7 V,1min内电流在电阻R2上产生的热量为 84 J.
第2题图
第3题图
3.如图所示,电源电压不变,灯泡标有“4V 2W”字样,当开关S闭合时,灯泡正常发光,
电流表的示数为0.6A,电阻R的电功率为 0.4 W,通电1min电阻R产生的热量为
24 J.
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教材实验一遍过
探究电流产生的热量和哪些因素有关(2020.A22、2015.A21)
1.实验装置:(如图1)
图1
2.实验器材及分析:
实验器材:玻璃瓶、带孔的瓶盖、带有红色液柱的细玻璃管、镍铬合金丝(R1=10Ω,R2=R3=
R4=5Ω)、电源、开关、导线若干.
分析:实验中被加热的材料选用空气是因为其比热容较 ,可以使实验现象更明显.
3.实验研究方法的分析
(1)实验中,我们是通过观察细玻璃管中液柱的 来比较各容器中电阻丝产生热
量的多少,这种研究方法称为 法.
(2)控制变量法的应用
①在图1乙中,通过两电阻丝的电流 ;该实验是为了探究电流通过导体产生的热量
与导体的 的关系.
②图1丙中玻璃瓶外部的电阻丝的作用是为了使左右玻璃瓶内电阻中的 不相等,
该实验是为了探究电流通过导体产生的热量与通过导体的 的关系.
4.实验中的相关计算
在图1乙中,若通过电路的电流为1A,通电时间为1min,则左边玻璃瓶内电阻丝R1产生的
热量为 J,右边玻璃瓶内电阻丝R3产生的热量为 J.
5.实验交流与反思
(1)实验过程中,闭合开关S,一段时间后,发现图1乙中R1所在玻璃瓶中细玻璃管的液柱上
升比较快,R3所在瓶中细玻璃管的液柱几乎没有变化,发生此现象的原因可能是 .
(多选)
A.R3所在玻璃瓶密闭性不好(容器漏气)
B.对应电阻丝R3短路
C.电阻丝R3被烧断
(2)通电后透明玻璃瓶中电阻丝的内能增大是通过 方式改变的,空气的内能增大
是通过