专项突破9 微观反应示意图-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本

2024-02-29
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内容正文:

分层作业本·四川化学 核 心 四 物 质 的 变 化 及 其 规 律 专项突破9 微观反应示意图(10年10考) 专项精讲 一、微观粒子的结构模型 图1 考 查 点 1 判断物质的类别 1.如图1所示,属于混合物的是 AE (填字母,下同),属于纯净物的是 BCDF ,属于单质的是  DF ,属于化合物的是 BC ,属于氧化物的是 BC  檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 方 法指 导 判断物质的类别,一看微粒模型的种类,二看每种微粒模型中原子的种类。混合物含有两种或 两种以上的微粒模型;纯净物只含有一种微粒模型,其中,单质中只含有一种原子,化合物中含 有两种或两种以上的原子,氧化物中含有两种原子,且其中一种是氧原子。 考 查 点 2 化学式的书写及判断微粒的构成 2.根据图1回答下列问题: 物质B的化学式是 H2O ,物质 D的化学式是 O2 ,E中含有的物质的化学式分别是 O2、 CO2  檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 方 法指 导 观察各物质的微观模型,明确每个小球代表的原子种类及每个微粒中各原子的个数;没有给出 各小球代表的原子种类时,可根据已知物质模型及化学式逆向推导各小球代表的原子种类。 二、化学反应的微观模型 图2    图3 考 查 点 3 从微观角度解释质量守恒定律 3.根据图2回答下列问题: (1)化学反应前后原子的 种类 、 数目 不变(化学反应前后未发生改变的粒子是 原子 )。 (2)化学反应前后分子的种类 一定 (填“可能”或“一定”,后同)改变,分子的数目 可能  改变。 (3)在化学变化中, 分子 可以再分, 原子 不能再分。 考 查 点 4 根据微观示意图书写化学方程式并进行相关判断 4.图2中反应的化学方程式为 2H2+O2  点燃 2H2O ,该反应属于 化合反应 (填基本反应类 型);参加反应的“ ”和“ ”的微粒个数比为 2∶1 ;反应后元素化合价降低的是 O (写元素 符号)。 801 分层作业本·四川化学 核 心 四 物 质 的 变 化 及 其 规 律 5.图3中反应的化学方程式为 CO2+2H2 O CH4+2O2 ,它 不属于 (填“属于”或“不属 于”)置换反应;参加反应的甲、乙的质量比为 11∶9 (填最简整数比),反应生成的化合物和单 质的质量比为 1∶4 ;反应后氧元素的化合价 升高 (填“升高”“降低”或“不变 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ”)。 方 法指 导 首先观察微观反应示意图,消去未参加反应的微粒,如图2所示,然后根据微粒的结构模型分 别写出反应物和生成物的化学式,最后根据化学反应前后原子的种类和数目不变,配平化学方 程式。注意要标注反应条件、  生成物状态。 专项精练                    类 型 1 小球代表物质未知型 1.(2016成都9题3分)某反应的微观示意图如 下,用 与 代表A、B两种元素的原子,下列说 法错误的是 (A) A.反应前后原子的种类发生变化 B.反应前后物质的化学性质发生变化 C.反应生成物1个分子中含有4个原子 D.该反应的化学方程式表示为:A2 +3B  2 2AB 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 3 【拓展设问】下列关于此题的拓展说法 正确的是 E 。 E.该反应前后所有元素化合价均发生 了改变 F.在化学变化中分子不可再分 G.反应物和生成物中只有一种单质 H.参加反应的两种物质分子个数之比 为2∶3 类 型 2  小球代表物质已知型 2.(2022成都9题3分)工业上用CO2和NH3合 成尿素[CO(NH2)2],转化过程如图。下列说 法正确的是 (A) A.反应①是化合反应 B.反应②原子个数减少 C.尿素中氮元素的质量分数为36.7% D.施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力

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