内容正文:
分层作业本·四川历史
专题三 两次世界大战与国际格局的演变
1.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
1919年,在巴
黎和会上,中国代
表提出收回德国在
中国山东的一切权
益。但是列强无视
中国的正当要求,
将德国在山东的权
益全部转给日本。
1943年,中、美、
英三国的首脑在开
罗会晤并发表《开罗
宣言》。宣言明确规
定:日本所窃取的中
国领土,例如东北地
区、台湾及其附属岛
屿、澎湖群岛等,归
还中国。
———摘编自义务教育教科书《世界历史》
材料二 在战后世界出现两极格局的同
时,多极化的潜流一直在涌动。对两极格
局的挑战既来自战后通过民族独立和民族
解放运动产生的新兴独立国家,也来自两
大阵营中的离心和分化倾向。
———摘编自《大国战略与世界秩序》
(1)依据材料一,指出两次会议中西方列强
对中国的态度发生了什么变化。简要分析
变化的原因。(2分)
变化:从漠视中国主权到主张保障中国领
土主权。(符合题意即可。1分)原因:中国
在世界反法西斯战争中发挥了重要作用。
(言之有理即可。1分)
(2)依据材料二并结合所学知识,用两例史
实从不同角度说明二战后“多极化的潜流
一直在涌动”。(2分)
说明:资本主义阵营分化:20世纪60、70年
代,随着西欧和日本的崛起,资本主义世界
逐渐形成美、日、西欧三足鼎立局面。新兴
独立国家兴起:1961年,不结盟运动正式成
立。(符合题意即可。2分)
(3)综上,概括影响国际关系或世界格局变
动的因素。(2分)
因素:综合国力的变化;国际力量对比的变
化;国际形势的变化。(答出其中任意两点
即可,符合题意的其他答案也可。2分)
2.(22分)20世纪以来世界日益形成密切联系
的整体,张老师以“变局与秩序”为主题设计
了下面的学习任务单,请你完成相关学习
任务。
任务一 设计方案———体会世界重组
两次世界大战深刻影响世界历史进程。
下面是探究世界重组的三种视角及搜集的
材料。
视角一 苏俄(联)的崛起
视角二 中国的新生
视角三 世界格局的演变
①杜鲁门“冷战”演说词 ②攻占冬宫的图
片 ③开国大典的影像 ④浙江嘉兴南湖
红船照片 ⑤《凡尔赛和约》文本 ⑥苏联
工业化海报
(1)请选择其中一种视角和相应材料(填序
号),(2分)并说明选择材料的理由。(4分)
选择视角:
选择材料:
理由:
001
分层作业本·四川历史
任务二 分析材料———见证中国力量
材料一 第一个五年计划的宏伟蓝图,极大
地鼓舞了全国人民的建设热情。1949年我
国钢产量仅15万吨。1953年12月鞍山钢
铁公司三大重点工程开工,这是我国重工业
发展中的重大事件。至1957年,全国钢产
量已上升到 535万吨,以苏联帮助兴建的
156个项目为中心,先后施工了一万多个工
业项目,第一个五年计划大幅度超额完成。
———摘编自齐鹏飞、杨凤城《当代中国
编年史》等
(2)据材料概括“一五”计划实施的背景。
(2分)并结合所学知识指出其在工业化进
程中的作用。(2分)
背景:新中国工业基础薄弱;苏联的援助。
(2分)作用:“一五”计划的完成,改变了中
国工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定
了初步基础。(2分)
材料二
图1
图2 历届联大支持中国重返联合国的票数
(3)材料二从不同领域见证了新中国的发
展,请据此说明“中国力量”的表现。(4分)
表现:中国科学技术取得重大成就;中国的
国际地位不断提高,1971年恢复在联合国的
合法席位。(4分)
(4)综合材料一二,谈谈我国国际地位提高
的关键因素。(2分)
关键因素:中国综合国力的提高。(2分)
任务三 联系现实———共建美好世界
材料三 当今世界正处于大发展、大变革、
大调整时期。在这个互相依赖的世界,解决
疫病流行、环境污染等全球问题需要国与国
之间的合作。
———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
中国与世界之间横向互动中纵向发展的
脉络(部分)
中国 世界
1992年,提出建立社
会主义市场经济体制
2001年,成立上海合
作组织
2001年,加入世界贸
易组织
2010年,成为世界第
二大经济体
2013年,提出“一带
一路”合作倡议
2016年,二十集团领
导人杭州峰会
1991年,苏联解体
1993年,欧盟建立
1995年,世界贸易
组织成立
2001年,“9·11
事件”爆发
2015年,《巴黎协
定》应对气候变化