实验2 用电流表和电压表测量电阻-【一战成名新中考】2024四川中考物理·分层作业本

2024-03-07
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分层作业本·四川物理 模 块 五 电 学 实验2 用电流表和电压表测量电阻(10年3考) 类 型 1 测量定值电阻的阻值(10年3考) 1.(2023成都A卷19题4分)实验小组设计如 图甲所示电路来测量未知定值电阻Rx的阻值, 小富提出,这样只能得到一组数据,测量结果 误差可能较大.为了减小误差,需要多次测量, 应该在电路中串联一个 滑动变阻器 .他们 利用改进后的电路进行实验,并绘制出Rx的电 压-电流图像.如图乙所示的 A、B两条图线 中, A 是他们绘制出的图线. 甲    乙 第1题图 2.(2023牡丹江改编)在伏安法测电阻的实验 中,老师为每组同学提供的器材有:干电池(3 节)、开关、导线、电流表、电压表、阻值未知的 定值电阻、滑动变阻器. 甲    乙 丙   丁 第2题图 (1)小红通过改变电池节数的方法,改变待测 电阻两端的电压.读出电压表和电流表的示 数,记录在表1中.第3次实验电流表的示数 如图乙所示,读数为 0.2 A. 表1 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平 均值/Ω 1 1.3 0.06 21.7 2 2.5 0.12 20.8 3 4.0 20.8 表2 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平 均值/Ω 1 0.8 0.04 20 2 1.3 0.06 21.7 3 2.0 0.10 20 4 2.5 0.12 20.8 5 3.5 0.18 19.4 20.4 小明的方案如图丙所示. (2)小明通过调节滑动变阻器的滑片,多次改 变待测电阻两端的电压.连接好电路,闭合开 关前,滑动变阻器的滑片应调节到 阻值最大 处(或最左端) . (3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,读出电 压表和电流表的示数,记录在表2中.根据数 据,在图丁中画出图像. (4)分析图像表明,电阻一定时,通过导体的电 流与导体两端的电压成 正比 . (5)小明和小红多次测量,求Rx的平均值是为了  减小误差 ;你认为 小明 的方案合理,理由 是 测量次数多更准确,且操作简便 . 3.(2023阜新改编)请你和小新一起完成“伏安 法测电阻”的实验.选用的器材有:电源、电压 表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、                                                                     开关和若 831 分层作业本·四川物理 模 块 五 电 学 干导线. 甲    乙 第3题图 (1)图甲中滑动变阻器的作用是 保护电路, 改变定值电阻两端的电压 . (2)连接电路时,小新刚一“试触”就发现电 流表指针迅速摆到最大位置,其原因可能是 ① 电流表的量程选择过小 ;② 电源电压 偏高(或定值电阻和滑动变阻器同时短路) . (3)实验过程中,当电压表的示数如图乙所示, 电流表的示数为0.3A,此时待测电阻的阻值 为 5 Ω. (4)【缺电流表测电阻】善于探究的你发现用 图丙所示方法也能测出Rx的阻值(滑动变阻器 的最大阻值为RP),测量步骤如下: ①将滑动变阻器滑片P滑到A端,闭合开关S, 读出电压表的示数U1; ②将滑动变阻器的滑片移到B端,闭合开关S, 读出电压表的示数U2; ③被测电阻Rx=      (用物理量符号 表示). 丙    丁 第3题图 (5)【缺电压表测电阻】(2023宜宾)某实验小 组实验时发现电压表已损坏,为测量 Rx的阻 值,他们经过讨论设计了如图丁的电路图.已 知电源电压不变,定值电阻的阻值为R,闭合开 关S1、断开S2时电流表读数为 I1;同时闭合开 关 S1和 S2时电流表读数为 I2,则 Rx =       (用R、I1、I2表示). 类 型 2 测量小灯泡的电阻 4.(2023成都双流区二模)如图所示,在探究“小 灯泡的电阻”的实验中,闭合开关前,需将滑动 变阻器的滑片移到 B 端:实验过程中改变 滑动变阻器连入电路的阻值的目的是 改变 灯泡两端的电压和通过的电流 . 第4题图 5.用“伏安法测电阻”的实验中,丹丹分别选用定 值电阻和小灯泡为测量对象,处理实验数据 时,分别画出了 U-I的图像,如图所示.对于 图像的分析,以下说法错误 獉獉 的是 (D ) 甲    乙 第5题图 A.图甲是定值电阻的 U-I图像,图乙是小灯 泡的U-I图像 B.由图像可知,通过定值电阻的电流和定值电 阻两端的电压成正比 C.由图乙及实验现象可知小灯泡的电阻随灯 丝温度的升高而增大 D.应该用多次测量的方法,计算小灯泡电阻的 平均值,          

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